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正文內(nèi)容

大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)查報(bào)告與大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告-資料下載頁

2024-10-04 00:04本頁面
  

【正文】 勢的看法,旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響。通過對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查,更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系。為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述。幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識自我,學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo),使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。同學(xué)們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。二、調(diào)查內(nèi)容為了更好地了解就業(yè)形勢,分析當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)前景,我對洛陽市今年畢業(yè)生的簽約率狀況以及就業(yè)中的問題及原因進(jìn)行了調(diào)查與分析。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我市應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況如下:%,半年后的月收入為2479元,就業(yè)率超過了國際金融危機(jī)前的水平,就業(yè)率和月收入持續(xù)上升。調(diào)查結(jié)果顯示,應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率增長趨勢明顯,較2010屆、2009屆分別上升3%、%。在月收入方面,2011屆大學(xué)畢業(yè)生的月收入比2010屆增長了349元,其中本科畢業(yè)生增長了446元,高職高專畢業(yè)生增長了252元。在本科各專業(yè)門類中,畢業(yè)半年后月收入最高的是經(jīng)濟(jì)學(xué),其月收入為3023元;其次是工學(xué)(2953元);最低的是教育學(xué)(2491元)。高職高專各專業(yè)門類中,畢業(yè)半年后月收入最高的是資源開發(fā)與測繪大類,其月收入為2586元;其次為材料與能源大類(2432元);最低的是醫(yī)藥衛(wèi)生大類(1713元)。同時(shí),在調(diào)查過程中也發(fā)現(xiàn)一些專業(yè)就業(yè)問題,2011年畢業(yè)生就業(yè)過期間,對部分專業(yè)亮出“紅牌”,這些專業(yè)失業(yè)量較大、就業(yè)率低,且薪資較低。2011年本科就業(yè)紅牌警告專業(yè)包括:動(dòng)畫、法學(xué)、生物技術(shù)、生物科學(xué)與工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)等。2011年高職高專就業(yè)紅牌警告專業(yè)包括:臨床醫(yī)學(xué)、法律文秘、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、國際金融、工商管理、法律事務(wù)等。隨著九十年代末大學(xué)擴(kuò)招和教育產(chǎn)業(yè)化政策推行以來,大學(xué)生人數(shù)的增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過經(jīng)濟(jì)增長所需要的人才增長,大學(xué)生就業(yè)難,“畢業(yè)即失業(yè)”對于大學(xué)生來說也算是普遍現(xiàn)象。調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)中也突顯出了很多問題:首先,對于嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,國家也勉勵(lì)大學(xué)生要心系國家,努力學(xué)習(xí),甘于奉獻(xiàn),號召大學(xué)生到城鄉(xiāng)基層、中西部和中小企業(yè)去。但是,要求大學(xué)生到城鄉(xiāng)邊遠(yuǎn)地區(qū)工作做起來是相當(dāng)困難的。不僅是大學(xué)生不愿意去,即使去了,“大學(xué)生村官”也不是那么好當(dāng)?shù)?。最重要的是農(nóng)村的基層政權(quán)現(xiàn)在都是人滿為患,其中也有不少大專學(xué)歷的人,并不需要多少新大學(xué)生。即便有大學(xué)生被安排到那里去,當(dāng)?shù)氐墓賳T也會覺得僧多粥少而加以抵制。其次,大學(xué)生就業(yè)時(shí)戶籍關(guān)系也是一個(gè)大問題。外地大學(xué)畢業(yè)生在大學(xué)所在市找工作時(shí),落戶困難也成了就業(yè)的一個(gè)大問題,不能落戶便跟農(nóng)民工一樣,屬于外地來的打工者,沒有五險(xiǎn)一金,工作保障不牢靠,而很多自身?xiàng)l件不錯(cuò)的用人單位又解決不了戶籍問題,戶籍問題確實(shí)讓大學(xué)生很頭疼。大學(xué)生就業(yè)難推動(dòng)了中國戶籍政策進(jìn)一步松動(dòng),國務(wù)院辦公廳在去年二月發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》,提出取消對專科以上畢業(yè)生落戶中小城市的限制,這也意味著希望在北京、天津、上海和重慶等地落戶的外地籍高校畢業(yè)生仍要面臨戶籍問題。取消戶籍限制雖然有助于畢業(yè)生在省城和地級市就業(yè),也對畢業(yè)生在民營私企單位就業(yè)有幫助,但幫助不大。最后,就是自主創(chuàng)業(yè)之難。去年教育部曾強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育,優(yōu)化政策環(huán)境。畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)可以接受有補(bǔ)貼的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),享受稅收優(yōu)惠政策,還可以申請小額擔(dān)保貸款。但是當(dāng)前大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀是參與者少、旁觀者多,從事的大多是規(guī)模小的個(gè)體經(jīng)營的行業(yè),成功率低。而且,自主創(chuàng)業(yè)只適合少數(shù)人,具有創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和條件的人畢竟很少。依靠創(chuàng)業(yè)只能緩解就業(yè)難,要根本解決就業(yè)難問題基本上是天方夜譚。所以,現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難的問題,是由許多原因造成的,既有社會原因,也有歷史原因。不過值得關(guān)注的是,這些沒有就業(yè)的大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)龐大的社會群體。如果就業(yè)問題不能得到很好解決,可能會引起社會不和諧、不穩(wěn)定。調(diào)查結(jié)果顯示,%,三、合理化建議調(diào)查后,經(jīng)過反思,我認(rèn)為要想找到一個(gè)適合自己并且自己喜歡的工作就要提升就業(yè)能力,增強(qiáng)就業(yè)競爭力。對于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展而言,自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力,就業(yè)能力是指獲得與保持工作的能力。對個(gè)人而言,就業(yè)能力包括專業(yè)能力與市場能力兩個(gè)部分。專業(yè)能力取決于他們所擁有的知識、技能與態(tài)度等資產(chǎn)以及他們使用和配置這些資產(chǎn)的方式,而市場能力取決于他們向雇主展示這些資產(chǎn)的方式以及他們尋找工作的特定環(huán)境,特別是所面臨的勞動(dòng)力市場環(huán)境。在專業(yè)能力方面,以敬業(yè)精神、職業(yè)道德和職業(yè)操守為代表的態(tài)度型資產(chǎn)是大學(xué)生專業(yè)能力中的關(guān)鍵,以解決問題能力為代表的知識技能型資產(chǎn)是專業(yè)能力的基石。在市場能力方面,為尋找更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會,大學(xué)生必須要了解現(xiàn)在整個(gè)勞動(dòng)力市場,特別是大學(xué)生的勞動(dòng)力市場的總體供求數(shù)量信息和結(jié)構(gòu)信息,要了解職位具體的職責(zé)要求,要了解自己個(gè)人就業(yè)能力的水平,同時(shí)還必須改進(jìn)自己的展示能力。所謂展示的能力最核心的問題就是大學(xué)生如何把自身的各種資本、能力的信息傳遞給市場,讓市場明白自己的價(jià)值。如何把自己所擁有的專業(yè)能力通過自己的語言或者測試的方式表達(dá)給市場。另外,還有非常重要的一個(gè)方面就是要學(xué)會做人,做一個(gè)適合社會的大學(xué)畢業(yè)生。一個(gè)單位應(yīng)聘大學(xué)生的時(shí)候不是很在乎你的學(xué)歷,而是更看重你的為人。這就像一個(gè)學(xué)生他的學(xué)習(xí)很好,但品德很差,那么這樣的學(xué)生我相信是沒有哪所學(xué)校會錄用的,這樣的一種現(xiàn)象也體現(xiàn)在用人中,即使你各項(xiàng)指標(biāo)樣樣全優(yōu),但你只在乎自己的利益,而不考慮團(tuán)體的或者公司的利益,你是肯定不合格的,因?yàn)槟阈睦餂]有組織與團(tuán)體,那你也只能是失業(yè)大軍中的一員??傊?,在如今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,若想找個(gè)一個(gè)好工作就必須在學(xué)校中加強(qiáng)自己的專業(yè)知識學(xué)習(xí),使自己的專業(yè)水平卓然超群。搞好人際關(guān)系,提升自身素質(zhì),是自己容易融入一個(gè)新環(huán)境中進(jìn)行工作學(xué)習(xí),并且要學(xué)會為他人、為團(tuán)體考慮,使自己真正適合社會的需要。
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