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正文內(nèi)容

大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)查報(bào)告與大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告(完整版)

  

【正文】 碩士研究生中的大多數(shù)將可接受工資起點(diǎn)定位于XX元—3000元,%。對(duì)全國(guó)11所普通大學(xué)進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查顯示,截至7月底,畢業(yè)生就業(yè)率(“已簽約”和“已有意向但沒(méi)有簽約”)%;普通大學(xué)的研究生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢(shì)并不明顯?!蹦敲次覀兙蜆I(yè)究竟面臨哪些問(wèn)題呢?利用寒假時(shí)間就大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題,做了個(gè)小調(diào)查?!窘庾x】北大公共政策研究所分析認(rèn)為,隨著政府在消除就業(yè)歧視和實(shí)現(xiàn)平等就業(yè)方面政策導(dǎo)向性的增強(qiáng),性別差異在大學(xué)生求職過(guò)程中的影響盡管依舊存在,但程度已大為減輕。但是大學(xué)生卻往往對(duì)政策的知曉率非常低,例如,在被問(wèn)及學(xué)生對(duì)國(guó)家和各級(jí)地方政府部門(mén)出臺(tái)的各項(xiàng)就業(yè)政策與鼓勵(lì)措施的了解程度時(shí),%%的學(xué)生表示“不了解”和“不太了解”。二、就業(yè)心理(一)成就動(dòng)機(jī)水平高,但害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)。三、就業(yè)狀況(一)大學(xué)生今后就業(yè)的崗位大多集中在國(guó)企及政府部門(mén),就業(yè)地區(qū)主要集中在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市或東南沿海城市,總體趨向穩(wěn)定 大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類(lèi)型主要集中在國(guó)有企業(yè)和政府部門(mén),%,民營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)分別占%、%;%的會(huì)自主創(chuàng)業(yè)。(四)大多數(shù)大學(xué)生的擇業(yè)觀是先就業(yè)后擇業(yè),超過(guò)半數(shù)的認(rèn)為專(zhuān)業(yè)對(duì)口對(duì)未來(lái)選擇工作比較重要。(二)社會(huì):我國(guó)社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變勢(shì)在必行,同時(shí)實(shí)實(shí)在在地為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的服務(wù)。第三,正確就業(yè)定位。此外,兩者對(duì)于可接受的工資起點(diǎn)也很一致,都主要集中在1000元—3000元。大學(xué)生對(duì)政策知曉率低【調(diào)查】在涉及如何解決大學(xué)生就業(yè)難題時(shí),%的學(xué)生將政府的相關(guān)政策支持視為“解決就業(yè)問(wèn)題的有效方法”。【解讀】調(diào)查發(fā)現(xiàn),單個(gè)的高校經(jīng)常陷入類(lèi)型定位混亂和層次定位混亂的雙重困境。近期,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的2009年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書(shū)》指出:預(yù)計(jì)到2008年底,將有100萬(wàn)名大學(xué)生不能就業(yè),2009年還將有592萬(wàn)名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作,大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題非常嚴(yán)峻。(包括有了工作又失去的),留學(xué),(即所謂的啃老族,該報(bào)告中定義為待定族)。結(jié)果顯示,在635個(gè)本科專(zhuān)業(yè)中,占本科畢業(yè)生總失業(yè)人數(shù)的近三分之一。預(yù)計(jì)到2010年,第一產(chǎn)業(yè)人才缺口將達(dá)到218萬(wàn)人。(二)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生當(dāng)前的就業(yè)情況分析近年來(lái),隨著全球電子商務(wù)高速增長(zhǎng),我國(guó)電子商務(wù)也急劇發(fā)展,使得電子商務(wù)人才嚴(yán)重短缺,由于互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)正以每年100%的速度遞增,該行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人,預(yù)計(jì)我國(guó)在未來(lái)10年大約需要200萬(wàn)名電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才,從社會(huì)調(diào)查實(shí)踐來(lái)看,絕大多數(shù)企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列,采用傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。該怎樣有機(jī)的把電子商務(wù)課程組織好?學(xué)校該如何做好與社會(huì)的對(duì)接?是當(dāng)前電子商務(wù)教育行業(yè)應(yīng)該反思的一個(gè)問(wèn)題。在這一層次涉及服務(wù)器端操作系統(tǒng),數(shù)據(jù)庫(kù)、安全、電子商務(wù)系統(tǒng)的選擇,安裝、調(diào)試和維護(hù)。熟悉網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)常用方法,具有電子商務(wù)全程運(yùn)營(yíng)管理的經(jīng)驗(yàn)。最后,對(duì)大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題,提出一些合理化建議,面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),當(dāng)代大學(xué)生必須學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),提升就業(yè)能力,增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;另外,更要具備為人處事的能力,搞好人際關(guān)系,提升自身綜合素質(zhì),讓自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。二、調(diào)查內(nèi)容為了更好地了解就業(yè)形勢(shì),分析當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)前景,我對(duì)洛陽(yáng)市今年畢業(yè)生的簽約率狀況以及就業(yè)中的問(wèn)題及原因進(jìn)行了調(diào)查與分析。2011年高職高專(zhuān)就業(yè)紅牌警告專(zhuān)業(yè)包括:臨床醫(yī)學(xué)、法律文秘、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、國(guó)際金融、工商管理、法律事務(wù)等。外地大學(xué)畢業(yè)生在大學(xué)所在市找工作時(shí),落戶(hù)困難也成了就業(yè)的一個(gè)大問(wèn)題,不能落戶(hù)便跟農(nóng)民工一樣,屬于外地來(lái)的打工者,沒(méi)有五險(xiǎn)一金,工作保障不牢靠,而很多自身?xiàng)l件不錯(cuò)的用人單位又解決不了戶(hù)籍問(wèn)題,戶(hù)籍問(wèn)題確實(shí)讓大學(xué)生很頭疼。依靠創(chuàng)業(yè)只能緩解就業(yè)難,要根本解決就業(yè)難問(wèn)題基本上是天方夜譚。在專(zhuān)業(yè)能力方面,以敬業(yè)精神、職業(yè)道德和職業(yè)操守為代表的態(tài)度型資產(chǎn)是大學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力中的關(guān)鍵,以解決問(wèn)題能力為代表的知識(shí)技能型資產(chǎn)是專(zhuān)業(yè)能力的基石。搞好人際關(guān)系,提升自身素質(zhì),是自己容易融入一個(gè)新環(huán)境中進(jìn)行工作學(xué)習(xí),并且要學(xué)會(huì)為他人、為團(tuán)體考慮,使自己真正適合社會(huì)的需要。所謂展示的能力最核心的問(wèn)題就是大學(xué)生如何把自身的各種資本、能力的信息傳遞給市場(chǎng),讓市場(chǎng)明白自己的價(jià)值。不過(guò)值得關(guān)注的是,這些沒(méi)有就業(yè)的大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)龐大的社會(huì)群體。取消戶(hù)籍限制雖然有助于畢業(yè)生在省城和地級(jí)市就業(yè),也對(duì)畢業(yè)生在民營(yíng)私企單位就業(yè)有幫助,但幫助不大。調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)中也突顯出了很多問(wèn)題:首先,對(duì)于嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),國(guó)家也勉勵(lì)大學(xué)生要心系國(guó)家,努力學(xué)習(xí),甘于奉獻(xiàn),號(hào)召大學(xué)生到城鄉(xiāng)基層、中西部和中小企業(yè)去。調(diào)查結(jié)果顯示,應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率增長(zhǎng)趨勢(shì)明顯,較2010屆、2009屆分別上升3%、%。為了更好地了解就業(yè)形勢(shì),我對(duì)大學(xué)生的就業(yè)狀況進(jìn)行了調(diào)查,由此進(jìn)一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景,以便為學(xué)校提供未來(lái)就業(yè)指導(dǎo)工作的資料與對(duì)策依據(jù),也使我校大學(xué)生在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)期間做好以提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)的就業(yè)準(zhǔn)備,培養(yǎng)大學(xué)生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質(zhì)。這個(gè)層次適合的崗位有網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)經(jīng)理/主管、網(wǎng)站推廣、外貿(mào)電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)推銷(xiāo)員等。在這一層次,微軟的諸多認(rèn)證如MCSE、MCAD、MCSD、MCSA、MCDBA等無(wú)疑對(duì)知識(shí)的掌握有幫助。畢竟,現(xiàn)實(shí)與虛擬還是兩個(gè)世界。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)登記在冊(cè)的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬(wàn)家,其中大中型企業(yè)就有10萬(wàn)多家,初步估計(jì),未來(lái)我國(guó)對(duì)電子商務(wù)人才的需求每年約20萬(wàn)人,而我國(guó)目前包括高校和各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬(wàn)人。預(yù)計(jì)到2010年,人才缺口數(shù)字巨大,將達(dá)1220萬(wàn)人。在應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專(zhuān)業(yè)中,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)等人們心目中的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)占了9個(gè)。工學(xué)和管理學(xué)就業(yè)率最高私企成最大雇主20
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