【正文】 [4]水廷凱等編著，《社會(huì)調(diào)查教程》，中國人民大學(xué)出版社，2006大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查問卷同學(xué)：你好，隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，整個(gè)社會(huì)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進(jìn)一步擴(kuò)大?？?結(jié) 本次調(diào)查僅局限于徐州地區(qū)的高校，時(shí)間倉促，收集的數(shù)據(jù)雖不能全部體現(xiàn)中國當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)狀況，但是這些數(shù)據(jù)基本反映了金融危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴(yán)峻。當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會(huì)、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動(dòng)大膽把自己真實(shí)才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機(jī)會(huì)。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會(huì)競爭，能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途，有頑強(qiáng)的自制力，堅(jiān)定的信念，及對(duì)生活充滿期望，充滿熱情。創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重對(duì)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生由被動(dòng)的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的創(chuàng)業(yè)觀念，鼓勵(lì)學(xué)生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇，并將自己的專業(yè)技能和興趣特長相結(jié)合，創(chuàng)造出自己所期望的價(jià)值。2007年，教育部發(fā)文要求將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃逐步由選修課過渡到全校公共必修課，將其與傳統(tǒng)公共必修課等置于同地位。（2）發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大膽嘗試校企聯(lián)姻。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和熱門行業(yè)畢竟是少數(shù)，其吸納畢業(yè)生的能力有限，而相當(dāng)一部分不被大學(xué)生看好的地方和行業(yè)，卻對(duì)大學(xué)生有著巨大的需求。四是免費(fèi)服務(wù)制度。第四，擴(kuò)大畢業(yè)生入伍人數(shù)，擴(kuò)大研究生招生規(guī)模。為了減少金融危機(jī)的不利影響，尋找解決問題的路徑和方法，擴(kuò)大大學(xué)生就業(yè)，需要政府、社會(huì)、高校以及大學(xué)生等共同努力。%的大學(xué)生認(rèn)為他們最需要的就業(yè)指導(dǎo)是就業(yè)面試的指導(dǎo)；%最需要的是就業(yè)信息的獲??；%最需要的是推薦就業(yè)崗位；%最需要的是國家就業(yè)政策；%最需要的是關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育方面；%需要的是就業(yè)派遣的程序；還有17%最需要的是就業(yè)指導(dǎo)材料的制作。所以在當(dāng)前獲得一個(gè)理想職業(yè)的時(shí)機(jī)還不成熟時(shí)，可以采取“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的辦法。大學(xué)生選擇上述地區(qū)的原因主要集中在該地區(qū)有較大的發(fā)展機(jī)會(huì)或有良好的社會(huì)資源，%；%選擇該地區(qū)是因?yàn)樯顥l件好；%；%；%、%。2．大學(xué)生在提升自身素質(zhì)上已從傳統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)向相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)大學(xué)生對(duì)于自身所欠缺的素質(zhì)，%選擇基本解決問題的能力；%選擇溝通協(xié)調(diào)能力；%選擇承受壓力、克服困難的能力；%選擇相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)；%選擇專業(yè)知識(shí)和技能。隨著我國現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長，社會(huì)可提供的就業(yè)崗位增長緩慢，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴(yán)峻。通過本次實(shí)踐調(diào)查，我們進(jìn)一步了解分析了金融危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)狀況以及大學(xué)生為就業(yè)所需要提高的素質(zhì)能力和就業(yè)工作指導(dǎo)，尋求緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的途徑。文科生123人，理科生183人，工科生116人，其他音、體、美學(xué)生60人。對(duì)求職薪酬（試用期后的工資）主要集中在10012500之間，%認(rèn)為求職薪酬在10011500之間；%認(rèn)為在15012000之間；%認(rèn)為在20012500之間；%認(rèn)為在25014000之間；認(rèn)為求在4001以上的，%。這體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀念也在發(fā)生新的變化。三、就業(yè)工作指導(dǎo)1．在校期間對(duì)大學(xué)生工作影響最大的教學(xué)環(huán)節(jié)是社會(huì)實(shí)踐 %的大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐對(duì)工作影響最大，%認(rèn)為專業(yè)知識(shí)很重要，%選擇了職業(yè)資格認(rèn)證，選擇基礎(chǔ)理論、%、%,%認(rèn)為其他方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。6．大學(xué)生希望企業(yè)人士、成功的校友來學(xué)校做就業(yè)報(bào)告的主要內(nèi)容分別是企業(yè)需要的人才類型和在校期間應(yīng)為就業(yè)做何準(zhǔn)備 %表示希望企業(yè)人士來學(xué)校做就業(yè)報(bào)告的主要內(nèi)容是生涯規(guī)劃；%希望是企業(yè)需要什么樣的人才；%希望涉及該企業(yè)的發(fā)展前景和規(guī)劃；%希望應(yīng)涉及市場經(jīng)濟(jì)基本規(guī)律；12%希望講解關(guān)于員工的職業(yè)素質(zhì)。第三，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)。對(duì)因短期無法就業(yè)或就業(yè)后生活仍有困難的，戶籍遷入地民政部門要及時(shí)按照有關(guān)規(guī)定為符合條件的高校畢業(yè)生提供最低生活保障或臨時(shí)救助。同時(shí)實(shí)實(shí)在在地為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的服務(wù)。高校教學(xué)改革與社會(huì)發(fā)展、國家建設(shè)需要緊密結(jié)合。在接受調(diào)查的大學(xué)生人群中，%的人覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要。聯(lián)合國教科文組織提出，學(xué)習(xí)的“第三本護(hù)照”是創(chuàng)業(yè)能力。4．大學(xué)生：自強(qiáng)自立，努力增強(qiáng)綜合素質(zhì)，樹立科學(xué)就業(yè)觀 首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)。第三，正確就業(yè)定位。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實(shí)際，制定相關(guān)崗位說明書，細(xì)化崗位職責(zé)，按照崗位的要求，制定合理選人標(biāo)準(zhǔn)，確定招聘人員質(zhì)與量。繼續(xù)推進(jìn)就業(yè)體制改革，明確國家、高校和勞動(dòng)人事等政府部門的職責(zé)和管理權(quán)限。和去年不同，今年將畢業(yè)的研究生和大專生也列入調(diào)查對(duì)象。建議大學(xué)生從基本做起，累積實(shí)力，在不斷開拓創(chuàng)新中增長才干。如何在高手如云的求職大軍中脫穎而出，找到一條適合自己的職業(yè)道路，是我們應(yīng)該關(guān)注和思考的重要問題，因此了解大學(xué)生的就業(yè)狀況勢在必行。為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述。高職高專各專業(yè)門類中，畢業(yè)半年后月收入最高的是資源開發(fā)與測繪大類，其月收入為2586元；其次為材料與能源大類(2432元)；最低的是醫(yī)藥衛(wèi)生大類(1713元)。最重要的是農(nóng)村的基層政權(quán)現(xiàn)在都是人滿為患，其中也有不少大專學(xué)歷的人，并不需要多少新大學(xué)生。畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)可以接受有補(bǔ)貼的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，享受稅收優(yōu)惠政策，還可以申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款。對(duì)于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展而言，自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力，就業(yè)能力是指獲得與保持工作的能力。一個(gè)單位應(yīng)聘大學(xué)生的時(shí)候不是很在乎你的學(xué)歷，而是更看重你的為人。然而，2008年的國際金融危機(jī)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)造成的困難日趨顯現(xiàn)，2009年畢業(yè)的611萬大學(xué)生就業(yè)形勢面臨著更加嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。工學(xué)和管理學(xué)就業(yè)率最高私企成最大雇主2009年從本科專業(yè)大類來看，就業(yè)率最高的依次是工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，但工學(xué)在畢業(yè)半年后平均月收入上低于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)大類。在應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專業(yè)中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)等人們心目中的熱門專業(yè)占了9個(gè)。預(yù)計(jì)到2010年，人才缺口數(shù)字巨大，將達(dá)1220萬人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國登記在冊(cè)的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計(jì)，未來我國對(duì)電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。畢竟，現(xiàn)實(shí)與虛擬還是兩個(gè)世界。在這一層次，微軟的諸多認(rèn)證如MCSE、MCAD、MCSD、MCSA、MCDBA等無疑對(duì)知識(shí)的掌握有幫助。這個(gè)層次適合的崗位有網(wǎng)站運(yùn)營經(jīng)理/主管、網(wǎng)站推廣、外貿(mào)電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)推銷員等。并積極的公布相關(guān)的信息，以供學(xué)生們參考。在假設(shè)對(duì)將來就業(yè)的職業(yè)不滿時(shí)，很多同學(xué)選擇跳槽，尋找適合自己的工作。其次專業(yè)和興趣不對(duì)等，很多學(xué)生很難找到適合自己的工作，就業(yè)觀未能很好的根據(jù)具體形勢轉(zhuǎn)變。第二、其實(shí)在廣大的西部和農(nóng)村地區(qū)，大學(xué)生是非常稀少了，也正需要大學(xué)生們積極為這些地方做貢獻(xiàn)，提高當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)文化水平。在就業(yè)的時(shí)候，最重要的是找準(zhǔn)自己的定位，不要過高，也不要過低，合適就行！針對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)情況提出以下建議：1）、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心對(duì)畢業(yè)生采取正確的就業(yè)引導(dǎo)，指正，有針對(duì)的對(duì)畢業(yè)生提出建議。要找到一份理想合乎興趣能力的工作，是留給有準(zhǔn)備的人的，但是我們找工作的時(shí)候眼光要長遠(yuǎn)，一份工作適合自己的最后。第三、盡量按照自己的專業(yè)知識(shí)擇業(yè)或者選擇與專業(yè)知識(shí)有關(guān)的職業(yè)。最后，畢業(yè)生以外的因素也至關(guān)重要。還有一部分的同學(xué)的決定是，暫時(shí)呆在這里，等到時(shí)機(jī)成熟了再考慮換工作。（4）、經(jīng)常舉行講座，邀請(qǐng)成功校友﹑專家學(xué)者傳授求職、就業(yè)相關(guān)方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，啟迪畢業(yè)生的職業(yè)生涯。我們需加強(qiáng)自身各方面能力的培養(yǎng)，做好充分的準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)！第五篇：大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院工商管理082班葉曉燕2080921136嘉應(yīng)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)狀況研究報(bào)告一、問題的提出：目前，全國各地的高校不斷擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生越來越多，為提高中國的國民素質(zhì)和人才教育頗有貢獻(xiàn)。第三層，電子商務(wù)應(yīng)用層。第三、崗位群不明確，學(xué)生不知道自己今后的就業(yè)方向，更不知道畢業(yè)以后應(yīng)該具備什么能力和證書，才能讓自己更有就業(yè)競爭力。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進(jìn)入人才市場時(shí)本應(yīng)搶手，但事實(shí)并非如此，近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見，電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂觀。一些高端涉外人才需求很大，比如涉外會(huì)計(jì)、涉外律師、涉外金融服務(wù)、同聲傳譯、電子商務(wù)、數(shù)字媒體、物流、精算和心理咨詢等行業(yè)，都需要大量人才。根據(jù)中國人事科學(xué)研究院《2005中國人才報(bào)告》預(yù)計(jì)，到2010年我國專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為4000萬，而需求總量為6000萬。專業(yè)小類的就業(yè)率排名更是明顯化了這一傾向，高職高專專業(yè)也呈現(xiàn)出理工類專業(yè)就業(yè)率較高的趨勢。（一）、08 09年的就業(yè)率對(duì)比分析：2009年就業(yè)藍(lán)皮書指出，2008年本科院校大學(xué)生就業(yè)率有所下降，而職高院校學(xué)生就業(yè)率與往年持平?？傊?，在如今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，若想找個(gè)一個(gè)好工作就必須在學(xué)校中加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)水平卓然超群。專業(yè)能力取決