塑造健康人格-資料下載頁
2025-09-24 23:32本頁面
【正文】 妒不能增長個人才干。 ? ，嫉妒源于深層的自卑。 ? ，勇于進取。 ? 寬容。 第三十頁，共三十七頁。 虛 榮 ? 過分看重榮譽、他人的贊美，自以為是。 ? 克服過強的虛榮心： ? 對虛榮心的危害性有明確的認識； ? 正確看待名利，正視自己的優(yōu)勢與缺乏，揚長避短； ? 樹立健康與積極的榮譽心，正確表現(xiàn)自己，不卑不亢，正確對待個人得失與他人評價。 第三十一頁，共三十七頁。 自 我 中 心 考慮問題、處理事情以自我為中心，過分關注自我，不顧及他人的利益和感受，在行動上和觀念上表現(xiàn)出自私自利、我行我素。改變自我中心的途徑主要有： ，自我中心是自我意識過強的表現(xiàn)，只要積極主動關注這些不良習慣，就可以加以改變。 。有一句格言“生活，也讓別人生活〞，說的就是互相包容以求共存的道理。將自己與他人，自我與社會、個人與集體統(tǒng)籌考慮，從狹獈的小天地走出來。 ，懂得設身處地，換位思考，真誠待人。 。 第三十二頁，共三十七頁。 環(huán) 境 適 應 不 良 ? 指大學生對大學學習、人際關系、異性交往等方面表現(xiàn)出的不適應。表現(xiàn)為強烈的失落感、孤獨感，不能適應環(huán)境的改變。事實上，在構成環(huán)境的諸多要素中，人是最重要的要素，個體既受環(huán)境的影響與制約，又影響與改變著環(huán)境，因此大學生要多了解自己所處的環(huán)境，培養(yǎng)自我調節(jié)的能力，在不同的環(huán)境下，主動適應環(huán)境。 第三十三頁，共三十七頁。 塑造健全人格的途徑 ? 加強學習，提高修養(yǎng)。 ? 注重內心的修煉，追求“止于至善〞。止于至善就是盡善盡美。 ? 積極投身于社會實踐，在實踐中鑄就健康人格。 ? 以開放的心態(tài)，接受外界的積極影響。 ? 在集體中形成個性。 ? 在活動中塑造自我。 第三十四頁，共三十七頁。 人格就是力量 ? 在更高的意義上，這句話比知識就是力量更為正確。老實、正直和仁慈，這些品質并不是與每個人的生命息息相關，但它卻成為一個人人格的最重要方面。 ? 正如一位古人所說：“即使缺衣少食，人格也先天地忠實于自己的德行。〞 追求良好的人格，就是追求“個人卓越〞與“人際卓越〞。 第三十五頁，共三十七頁。 謝謝 大家 第三十六頁，共三十七頁。 內容總結 美國心理學家弗洛姆說。人生的主要使命是自我成長，成為與潛能相符的人，人生奮斗目標最重要的成果，就是自己的人格。法學中，人格是一種權利，叫 “人格權〞，表示法律給予保障的與法律主體不可別離的權利，相當于 “做人的資格〞。一個人真正的成功，是成功的人格，而真正的失敗，也與人格息息相關。健全的人格是大學生心理健康的根底，是適應社會開展的必備條件，是大學生自身開展的源泉 第三十七頁，共三十七頁。
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