四年級數(shù)學(xué)上冊-一大數(shù)的認(rèn)識復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-09-24 22:47本頁面
【正文】 第一次比較：比較改寫和省略的相同點和不同點。第二次比較。師：剛才我們復(fù)習(xí)了億以內(nèi)的寫數(shù)、改寫和省略的方法。如果擴(kuò)展到億以上的數(shù)時你們會嗎?比較他們之間什么相同點和不同點?第三次比較。通過對比我們對改寫和省略的知識認(rèn)識得更加清晰了。回憶這節(jié)課我們重點復(fù)習(xí)了哪些知識?比較寫數(shù)和改寫、省略的知識你有什么想說的?(二)鞏固練習(xí)：三百零三萬零三百零三一千零五十萬四千零二十二十億零七百六十八萬 為單位的數(shù)。人造衛(wèi)星每分鐘約行動計劃470000千米。我國每年生產(chǎn)和丟棄的一次性筷子達(dá)45000000000雙，需要砍伐25000000棵樹。天文學(xué)家估計，在我們銀河系中大約有近100000000000顆恒星。地球上海洋的總面積是362000000平方千米。，并改寫成以億為單位的數(shù)。2002年我國固定電話有案可查214420000部。2002年我國出口總額約為此325600000000美元。1996年，我國森林面積是128630000公頃。(1)()個一萬是十萬。()個十萬是一百萬。()個一百萬是一千萬。()個一千萬是一億。(2)與99999999相鄰的兩個數(shù)分別是()和()。(3)一千萬一千萬的數(shù)，數(shù)到十次時是()(4)1030700讀時應(yīng)讀出()個零(5)由3個億、2個十萬、8個千、5個百、6個十和4個一組成的數(shù)是()。(1)把6870000噸改寫成以萬作單位的數(shù)是687萬噸。()(2)把95050省略萬后面的尾數(shù)是9萬。()(3)一個八位數(shù)，它的最高位在百萬位上。()6.□里填幾? 7□000=7萬 7 □00000007億 74□007萬 7 □0008萬19□78520萬 60 □90760萬28□078500029億 9 □907000010億【設(shè)計意圖】基本練習(xí)讓學(xué)生在解題過程中鞏固求近似數(shù)的方法，發(fā)散性思維練習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的分析、概括能力。(三)總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?第五篇：人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊《大數(shù)的認(rèn)識》復(fù)習(xí)課教學(xué)反思本節(jié)課對大數(shù)的認(rèn)識進(jìn)行了復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的目的是讓學(xué)生進(jìn)一步掌握數(shù)位順序表，計數(shù)單位以及多位數(shù)的讀寫法，能正確熟練地讀寫多位數(shù)。進(jìn)一步掌握用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)，會正確將多位數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。這節(jié)課的教學(xué)重點是進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，省略萬、億后面的尾數(shù)。采用以練習(xí)的方式來鞏固億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。在復(fù)習(xí)中我根據(jù)復(fù)習(xí)課的本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)整理本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在新課程理念的指導(dǎo)下，靈活的整理知識點，設(shè)計練習(xí)題，學(xué)生在教師引領(lǐng)下積極地完成了復(fù)習(xí)內(nèi)容。本節(jié)課的思路清晰，我的感覺還不錯。具體是這樣的： 在上課之前，我已讓學(xué)生自己結(jié)合課本整理，歸納本單元的知識點，并用自己的方式寫下來，目的是培養(yǎng)學(xué)生[]的總結(jié)、。課堂上直接引導(dǎo)學(xué)生說說本單元都學(xué)了哪些內(nèi)容，學(xué)生邊說教師一邊板書，然后進(jìn)行梳理，形成知識結(jié)構(gòu)圖，這樣學(xué)生對本單元的知識點就一目了然。在理清數(shù)位順序表這個知識點之后，進(jìn)行了課堂練習(xí)，目的是加深學(xué)生對這一知識點鞏固，檢驗學(xué)生的掌握情況，然后對大數(shù)的讀法，大數(shù)的寫法，大數(shù)的比較大小，多位數(shù)的改寫及求近似數(shù)等，每一個知識點進(jìn)行回顧，歸納總結(jié)。當(dāng)指名學(xué)生出題讓大家練習(xí)時，學(xué)生的興致很高，都愿意展示自己，課堂氣氛由原來的沉悶，變得活躍起來?？偟膩碚f，在復(fù)習(xí)中我能較靈活的組織教學(xué)，采用邊講邊練、或理練結(jié)合的方式進(jìn)行，在練習(xí)題的設(shè)計上，盡量做到形式多樣，避免枯燥，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主。
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