四年級(jí)品德與社會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-10-03 22:42本頁(yè)面
【正文】 康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)，總之，通過(guò)一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。四年級(jí)二班第四篇：四年級(jí)品德與社會(huì)試卷四年級(jí)品德與社會(huì)試卷 姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)計(jì)分：一、我知道：每題3分，共60分（）年前，地球上就有了生命，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，現(xiàn)在地球上已知的動(dòng)物大約有（）種，植物有（）種，（）是人類迄今為止發(fā)現(xiàn)的唯一有生命的地方。（）是生命的載體?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，除了（）和（）以外，還要正確運(yùn)用一些（）方法來(lái)減緩或阻止火勢(shì)蔓延，從而降低危害的程度。報(bào)警請(qǐng)撥（），交通事故請(qǐng)撥（），病人急救請(qǐng)撥（），發(fā)生火災(zāi)請(qǐng)撥（）。我們常說(shuō)“家是（）（）”，總覺(jué)得在家是最安全的。（）、（）與我們?nèi)祟愐粯佣际巧?，它們與我們朝夕相處，是我們的朋友。人在75歲以前算（），65歲至74歲算（），75歲至89歲算（），90歲至120歲才算（）。二、我會(huì)判斷：每題4分，共20分植物是無(wú)聲的生命，我們是可以隨便傷害它們。（）一個(gè)人的成長(zhǎng)可真不容易?。。ǎ┤说纳挥幸淮?，一旦失去就不會(huì)再來(lái)了。（）買(mǎi)了保險(xiǎn)就可以不注意安全了。（）要保持身體健康，就要始終擁有一個(gè)好心情。（）三、我會(huì)解決：每題10分，共20分與陌生人打交道時(shí)該怎樣做？寫(xiě)寫(xiě)自己有哪些良好的生活習(xí)慣？第五篇：四年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》精神，以兒童的社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)生知識(shí)能力、習(xí)慣態(tài)度分析：四年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂(lè)于這一門(mén)課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。三、教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生知道人各有所長(zhǎng)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人，對(duì)別人寬容。體會(huì)殘障人群生活的艱辛，了解社會(huì)對(duì)殘障等弱勢(shì)人群的關(guān)懷，反省自己的行為，尊重、關(guān)愛(ài)、幫助他們。體驗(yàn)克服困難，取得成功的樂(lè)趣，并形成積極向上的生活態(tài)度。指導(dǎo)學(xué)生理解做人要誠(chéng)實(shí)守信，體會(huì)真誠(chéng)相待、講信用的可貴，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。知道自己是集體中的一員，對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)。學(xué)會(huì)與人交流、合作，分享快樂(lè)。學(xué)會(huì)友善地對(duì)待生活中的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。讓學(xué)生知道日常生活中的一些農(nóng)作物的生產(chǎn)過(guò)程，感受農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的艱辛，懂得農(nóng)業(yè)在我們生活中的重要地位。初步了解科技進(jìn)步給工業(yè)生產(chǎn)及人們生活帶來(lái)的變化。珍惜勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果。引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃，臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯。萌發(fā)民族自豪感和自信心。了解我國(guó)的自然概況，體驗(yàn)熱愛(ài)國(guó)土的情感。了解我國(guó)不同地區(qū)的差異，理解和尊重不同地區(qū)人們的生活方式，理解和尊重不同民族的文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。四、教學(xué)主要措施：通過(guò)討論、資料調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、情景模擬與角色扮演、小實(shí)驗(yàn)、小制作、教學(xué)游戲、參觀訪問(wèn)、講故事、欣賞、練習(xí)等多種學(xué)習(xí)、活動(dòng)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，不斷探究發(fā)揮藝術(shù)形式在本課程教學(xué)中的效能，創(chuàng)建良好的教學(xué)情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的自主性。精心準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展好課內(nèi)外教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。二〇〇六年九月
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