【正文】 火意識(shí)，加強(qiáng)防火安全教育。培養(yǎng)他們靈活探究和解決生活問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，樂觀向上的態(tài)度，形成初步的自護(hù)自救能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：使學(xué)生了解基本的防火知識(shí)和方法。滲透防火意識(shí)，加強(qiáng)防火安全教育。教法 小組合作探究 教學(xué)過程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入教學(xué)1方案一：：（課件展示）火災(zāi)的場(chǎng)景。品生品社中心組 山東人民版《品德與社會(huì)》四年級(jí)上冊(cè)井亭礦區(qū)學(xué)校范月霞1同學(xué)們，看到這個(gè)場(chǎng)景你想說的什么？火災(zāi)給你們帶來哪些危害？2引發(fā)學(xué)生提出問題并組織學(xué)生討論。教師適當(dāng)進(jìn)行小結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生提出：引起火災(zāi)原因有哪些？我們應(yīng)該怎樣預(yù)防？在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┬袨榭赡軙?huì)引發(fā)火災(zāi)？自己應(yīng)當(dāng)怎樣做？二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生討論交流： 學(xué)生小組討論。教育學(xué)生，a如果遇到火災(zāi)等緊急情況，千萬不可驚惶失措，要沉著冷靜，積極自救。不能慌張、亂跑，應(yīng)立即用濕毛巾捂住口鼻，以防濃煙嗆后暈到。b 要選擇好迅速脫離險(xiǎn)境的路線。C如果外邊濃煙更大，火勢(shì)更猛，切不可貿(mào)然開門沖出。此時(shí)須頂緊房門，并迅速用泡濕的等賭嚴(yán)門縫，使外邊的火焰、濃煙進(jìn)不來，再選擇水池邊、窗戶邊等通氣情況好、不易被燃燒的地方暫時(shí)躲避，大聲呼救，等待救援。D如果遇到房屋開始崩塌的特急情況，應(yīng)迅速到墻角或衣柜下面。相對(duì)來說，這些地方較為安全。你還有更好的方法嗎？ 集體講評(píng)。第二課時(shí)品生品社中心組 山東人民版《品德與社會(huì)》四年級(jí)上冊(cè)井亭礦區(qū)學(xué)校范月霞一、談感受方案一：觀看消防警察火場(chǎng)救火的情景圖片或錄像。2方案二：看圖片：消防員叔叔的話：我們接到報(bào)警后，保證一分鐘內(nèi)出警。平時(shí)我們就是這樣認(rèn)真訓(xùn)練、嚴(yán)格要求的。接警、整裝、出警、準(zhǔn)備出發(fā)、滅火。（結(jié)合教科書的圖片）談?wù)勀銓?duì)消防警察叔叔的了解，二、出示圖片小學(xué)生展示各種消防器材圖片，學(xué)生了解他們的名稱、作用及使用方法。小學(xué)生展示各種消防器材圖片，學(xué)生了解他們的名稱、作用及使用方法。學(xué)生說說在哪兒見過這些器材？滅火器火警警鈴品生品社中心組 山東人民版《品德與社會(huì)》四年級(jí)上冊(cè)井亭礦區(qū)學(xué)校范月霞布置作業(yè) 練習(xí)冊(cè)教學(xué)反思課題3面對(duì)突發(fā)事件時(shí)間課時(shí) 1 課型 新授學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解曾經(jīng)發(fā)生在我國(guó)的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識(shí)大自然有不可抗拒的一面。掌握在自然災(zāi)害面前自護(hù)與互助的方法，并形成相應(yīng)的能力。體會(huì)人們?cè)谖ｋy中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴，并養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：了解曾經(jīng)發(fā)生在我國(guó)的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識(shí)大自然有不可抗拒的一面。體會(huì)人們?cè)谖ｋy中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴，并養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。教法 小組合作探究教學(xué)過程品生品社中心組 山東人民版《品德與社會(huì)》四年級(jí)上冊(cè)井亭礦區(qū)學(xué)校范月霞第一課時(shí)本課采用調(diào)查、討論、探究的方法進(jìn)行教學(xué)。一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生提出問題并進(jìn)行討論交流。方案一：課前，讓學(xué)生搜集的一些近幾年我國(guó)發(fā)生過的自然災(zāi)害的資料。方案二：同學(xué)們，你知道突發(fā)事件嗎？應(yīng)該怎樣面對(duì)突發(fā)事件？二、調(diào)查自然災(zāi)害請(qǐng)你查查近幾年我國(guó)發(fā)生過哪些自然災(zāi)害？ 請(qǐng)把你搜集的資料填寫在教科書上。自然災(zāi)害是怎樣產(chǎn)生的？（介紹的資料在教科書的第70頁(yè)）學(xué)生個(gè)別匯報(bào)，教師講評(píng)。討論：這些自然災(zāi)害給你們帶來了哪些危害？二、小結(jié)：生活中存在著一些突發(fā)事件，有一些是可以避免的，也有一些是不可抗拒的自然災(zāi)害。請(qǐng)課下調(diào)查應(yīng)怎樣面對(duì)這些突發(fā)事件？作業(yè)：總結(jié)自然災(zāi)害的危害。教學(xué)反思第二課時(shí)時(shí)間 課時(shí) 1品生品社中心組 山東人民版《品德與社會(huì)》四年級(jí)上冊(cè)井亭礦區(qū)學(xué)校范月霞課型 新授教學(xué)目標(biāo)了解曾經(jīng)發(fā)生在我國(guó)的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識(shí)大自然有不可抗拒的一面。掌握在自然災(zāi)害面前自護(hù)與互助的方法，并形成相應(yīng)的能力。體會(huì)人們?cè)谖ｋy中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴，并養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：了解曾經(jīng)發(fā)生在我國(guó)的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識(shí)大自然有不可抗拒的一面。體會(huì)人們?cè)谖ｋy中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴，并養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。教法 小組合作探究 教學(xué)過程一、提出問題，討論自護(hù)自救的方法方案一：同學(xué)們，生活中存在著一些突發(fā)事件，有些時(shí)可以避免的，也有些是不可抗拒的。如果發(fā)生了這種情況我們應(yīng)怎樣來應(yīng)付？方案二：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了生活中存在著一些突發(fā)事件，有些時(shí)可以避免的，也有些是不可抗拒的。怎樣面對(duì)突發(fā)事件呢？如：遇到溺水怎么辦？野外迷路怎么辦？（結(jié)合教科書上介紹的資料）溺水在野外迷路說一說，如果發(fā)生了地震，我們就應(yīng)給怎么辦？指導(dǎo)學(xué)生寫在教科書上。突發(fā)事件很多，自護(hù)自救的辦法也很多，學(xué)生交流，教師介紹一些方法。品生品社中心組 山東人民版《品德與社會(huì)》四年級(jí)上冊(cè)井亭礦區(qū)學(xué)校范月霞同學(xué)們，還記得1998年洪水到來時(shí)，全國(guó)上下一起對(duì)抗這場(chǎng)災(zāi)害。當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來共對(duì)這些險(xiǎn)情時(shí)，我們臨危不懼，因?yàn)橛心?、有我，有一雙雙溫暖而有力的手。布置作業(yè) 練習(xí)冊(cè) 教學(xué)反思品生品社中心組第五篇：四年級(jí)上學(xué)期《品德與社會(huì)》教學(xué)總結(jié)四年級(jí)上學(xué)期品德與社會(huì)教學(xué)總結(jié)袁超本人承擔(dān)了四年級(jí)品德與社會(huì)的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來的教學(xué)工作做如下總結(jié)：在本學(xué)期中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)，總之，通過一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。首先根據(jù)教材內(nèi)容，教師按照教學(xué)計(jì)劃對(duì)課文內(nèi)容作了具體的安排，重點(diǎn)講述的課文針對(duì)班內(nèi)的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生。如在講述一、二課時(shí)教育學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的小朋友對(duì)學(xué)習(xí)耐心、認(rèn)真，不懂就問，同時(shí)從小認(rèn)真學(xué)習(xí)長(zhǎng)大才能更好地為社會(huì)主義祖國(guó)服務(wù)，才能把自己所學(xué)的知識(shí)用在實(shí)踐上。如王超等學(xué)生他們也學(xué)會(huì)了不懂就問的道理，后來學(xué)習(xí)有了較大的進(jìn)步。其次在講述我們的幸福生活是怎么來的一章時(shí)，使學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易。讓學(xué)生明白我們的吃、穿、住、行都離不開勞動(dòng)人們的辛苦和勤勞，是我們的偉大領(lǐng)袖的正確領(lǐng)導(dǎo)，以及革命先輩不怕犧牲換來的今天美好的生活，現(xiàn)在我們要學(xué)好本領(lǐng)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮、強(qiáng)大。特別是我們的祖國(guó)有強(qiáng)大的科學(xué)，有宇宙飛船的上太空，說明了我們祖國(guó)的科學(xué)先進(jìn)。我們小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是未來的主人，所以我們更加要努力學(xué)好文化，同時(shí)也要有正確的人生觀，有好的思想品德，才能做一個(gè)有用的人。再次，課文用較大的篇幅來教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和善心，培養(yǎng)學(xué)生有一種積極的上進(jìn)心和集體主義感。當(dāng)然，在教學(xué)中也有不足之處，有待于今后的教學(xué)中努力改進(jìn)，為教育教學(xué)工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。