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四年級英語試卷分析-資料下載頁

2025-09-24 22:24本頁面
  

【正文】 分2936分,均分分,總指數(shù)和。通過學習,學生的知識與技能、情感態(tài)度價值觀等方面都有一定的進步,知識的獲取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的運用,正逐漸的形成。三、試題分析:試題分為聽力和筆試兩大部分,共五個大題。聽力測試考查了學生聽音、辨音及聽力理解和快速反應的能力。筆試部分主要考查學生的語言基礎知識和基本技能,包括語音、詞、詞組、語法等方面的考查。這次英語測試注重對學生基礎知識掌握情況的檢查,注重素質教育,注重考查學生的綜合運用能力,試卷難易程度面向全體學生。(一)聽力部分聽錄音,圈出你所聽到的單詞??疾炝藢W生聽、辨、讀的能力。聽錄音,選出你所聽到的句子,考察了學生對常用句型的熟悉程度。(二)筆試部分將下列單詞分類??疾炝藢W生對人體各部位、感覺方面的詞匯掌握程度。此題大部分同學都很好,有9位同學出錯,其原因是在抄寫單詞時寫錯、少些字母。找朋友,即選擇正確的應答語。是對學生基本句型應用能力的考核。這一題有10位同學出錯,特別是第3個句子和第4個句子出錯的多。一個蘿卜一個坑??疾炝藢W生對人體各部位名稱的認識掌握程度。這一題有6位同學出錯。四、改進措施1、在教學中應少一些機械記憶,多一些靈活運用。2、改革課堂教學模式,注重培養(yǎng)學生語言實踐能力。在課堂教學中,要引導學生進行觀察、比較、分析、討論和歸納總結等。把更多的時間給學生進行聽、說、讀、寫的語言實踐。3、在平時的教學中,要在扎實和活用上下功夫,要在聽、說的基礎上,抓好讀寫的訓練,要注意幫助學生積累知識,打好扎實的語言基礎。4、加強詞匯教學。包括單詞拼寫,詞義記憶,語用功能的訓練,在平常的教學中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位,詞匯量的大小,將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際;能否熟練地用英語讀和寫;能否順利地用英語思考。第五篇:四年級英語試卷分析四年級英語期中試卷分析雷杰四年級英語期中考試試卷分析一、試題類型及特點本次期中英語質量檢測仍然是采用筆試的方式,本次命題以絕大多數(shù)學生的學習情況為基礎,側重以考查學生的基礎知識和基本技能為重點。試題緊扣《課標》,重視語言知識和生活實際聯(lián)系。著重于單詞的考查,從讀和寫兩全面考查學生的基礎知識掌握情況。試題形式靈活多樣,知識面廣,有層次性。二、答題分析整張試卷有八道大題,試題主要考查學生的語言基礎知識和基本技能。包括單詞、讀音分類,句子的搭配,英漢互譯,情景交際,閱讀理解等方面的考查。學生對于單詞及讀音分類,英漢互譯和句子搭配類題答的較好,掌握不太理想的是連詞成句和閱讀理解類題型。三、存在問題1.兩極分化現(xiàn)象表現(xiàn)明顯。好的學生不僅基礎知識扎實,能力題的得分也高。而有的學生基礎知識得分低,能力題得分也低。2.綜合理解能力有待提高。特別是學生在針對靈活題的運用上還需要教師加強訓練。3.部分學生答題理解能力有待強化,特別是在題的數(shù)量多時間緊張的情況下,平時要多加練習。4.學生對單詞的記憶,拼寫的準確性還有待提高,教師要加強落后生單詞的默寫訓練。5.學生答題時缺乏認真仔細的態(tài)度,如本次出現(xiàn)的單詞看錯、抄錯單詞字母等。四、改進措施1.加強課改英語課程標準學習的廣度,使課改的教學理念深入到心中,并落實在自己的教學行為上。2.教師在課堂上進一步提高教學效率,培養(yǎng)學生在課堂上的傾聽能力。平時加強對單詞記憶,背誦方法的訓練,如怎樣用發(fā)音規(guī)律記單詞。3.加強平時英語知識的融會貫通,加強學生的綜合能力。4.靈巧地講解基本的語法知識滲透,加強學生的語感培養(yǎng)。5.要注重在平時的教學過程中培養(yǎng)提高學生的一些基本能力。如基本的閱讀理解能力、正確流利書寫的能力,還有對學生理解題意和答題技巧的訓練。要端正學生的學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的答題習慣,培養(yǎng)其良好的學習習慣,使其發(fā)揮應有的水平,取得更為優(yōu)異的成績。
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