【正文】 編成一些彩色圖片和大約200張圖表。其中一些集中反映了使用純材料，以及中國古代和現(xiàn)代工業(yè)成果的一些表現(xiàn)，以及一些合作 化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史，發(fā)表了科學(xué)家的肖像，一些與最新的科學(xué)成就圖標(biāo)，以激勵學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情。為了滿足學(xué)生的年齡特征和認知規(guī)則，除了小學(xué)自然，初中生物學(xué)，地理學(xué)，物理學(xué)和其他學(xué)科緊密聯(lián)系，容易教學(xué)和學(xué)習(xí)，在敘事內(nèi)容的內(nèi)容使學(xué)生愿意閱讀，易于理解，感興趣的Then5，教材除了一般強調(diào)演示實驗和學(xué)生實驗外，還要注意適當(dāng)增加學(xué)生興趣，幫助學(xué)生理解實驗的概念。對于學(xué)生的差異也編譯了9個選擇的實驗和一些小家庭實驗。加強化學(xué)實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，發(fā)展技能，能力和科學(xué)態(tài)度和方法。第三，教學(xué)目的和要求：n（1）與實際生產(chǎn)，自然和社會現(xiàn)象相關(guān)的理論知識，學(xué)生的實際生活，讓學(xué)生應(yīng)用他們的知識。刺激學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生初步利用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。（2）重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意激發(fā)學(xué)生的智慧，培養(yǎng)學(xué)生 能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和化學(xué)基本原理，學(xué)習(xí)一些常見的元素和一些重要的化學(xué)基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能，以了解化學(xué)在實踐中的應(yīng)用。（3）發(fā)展學(xué)生的科學(xué)技術(shù)意識，資源意識，環(huán)境意識等安全教育和愛國主義教育的現(xiàn)代意識。四，具體措施：n（1）注意教學(xué)的基本概念n化學(xué)教學(xué)的基本概念對于學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)非常重要。在教學(xué)中，有必要注意概念的科學(xué)性，還要注意形成階段的概念。隨著概念逐漸發(fā)展，所以要特別注意一步一步，從淺到深的原則。對于一些概念不能徹底揭示其意義，也不應(yīng)該有一些初始概念的絕對。在教學(xué)中盡可能容易理解，通過分析實驗現(xiàn)象和事實，比較，抽象，一般，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用到概念，從而不斷加深對概念的理解，提高使用化學(xué)知識的能力。n（2）加強化學(xué)術(shù)語的教學(xué)元素符號，化學(xué)式和化學(xué)方程式用于表示一組物質(zhì) 進入和改變化學(xué)術(shù)語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，讓學(xué)生結(jié)合物理和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)術(shù)語，結(jié)合與相應(yīng)的物理和化學(xué)反應(yīng)相關(guān)的化學(xué)術(shù)語。這有利于學(xué)生記憶，也有助于加深他們對化學(xué)術(shù)語含義的理解。還應(yīng)該注意的是，通過活躍和有趣的學(xué)習(xí)活動和計劃的練習(xí)，化學(xué)術(shù)語的分散教學(xué)，使學(xué)生逐漸掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。（3）注意元素化合物的教學(xué)元素化合物知識是重要的為學(xué)生奠定化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為了使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)元素化合物的知識，在教學(xué)中應(yīng)注意與現(xiàn)實的緊密聯(lián)系，加強直觀的教學(xué)，實驗教學(xué)和音頻教學(xué)，使學(xué)生更多接觸同類，做更多的實驗增加感性知識。采取多種方式幫助他們在理解復(fù)雜知識的重要元素的記憶的基礎(chǔ)上。在學(xué)生逐步掌握化合物元素的知識后，老師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生理解化合物元素的知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，使用法律與使用之間的關(guān)系，注意加強化學(xué)的基本概念和原則指導(dǎo)元素化合物的知識學(xué)習(xí)。）加強實驗教學(xué)n化學(xué)是一個以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗技能，并幫助培養(yǎng)實用，嚴肅的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)學(xué)習(xí)方法。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分。在教學(xué)中，我們必須堅決防止只有再教，蔑視偏見。在實驗教學(xué)中，要注意安全教育，教育學(xué)生愛好設(shè)備，（5）積極開展化學(xué)課外活動。組織和指導(dǎo)學(xué)生從事課外活動，有助于提高學(xué)生“學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，拓寬視野，培養(yǎng)和發(fā)展他們的能力，發(fā)揮他們的才能。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)靈活多樣。如果活動的內(nèi)容可以包括與社區(qū)的聯(lián)系，聯(lián)系生活，結(jié)合科學(xué)技術(shù)和化學(xué)史的發(fā)展，以及擴大課堂知識的學(xué)習(xí)?；顒涌梢宰鲂⌒蛯嶒灒R講座，化學(xué)競爭和討論，學(xué)生做教具，參觀訪問等。在組織課外活動時，要注意充分發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)知識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。第五篇：初三化學(xué)教學(xué)計劃初三化學(xué)教學(xué)計劃暑假很快結(jié)束了，新的學(xué)年又要開始了。這學(xué)期我?guī)У陌嗉壥牵?）（7）班，但是面對的都是一張張新的面孔，都是剛剛才升入初三的新學(xué)生，而且都是一些智力平平的孩子．而我又是一個經(jīng)驗不足的新手，對于新學(xué)期的化學(xué)教學(xué)計劃，我覺得要按這樣四點來進行。一、根據(jù)實際情況努力抓好分層次教學(xué)初步看來，理解能力比較差的學(xué)生很多，對于各班學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊的狀況，我覺得不僅要讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生吃的飽，又能讓學(xué)習(xí)差的學(xué)生跟的上。所以我覺得要將學(xué)生大致分成兩部分，不同層次的學(xué)生布置的作業(yè)應(yīng)該從數(shù)量和難度上有所區(qū)別。測試時，試題的難度也應(yīng)不一樣，這樣逐漸提高學(xué)習(xí)差的學(xué)生的成績，提高他們學(xué)習(xí)的自信心，同時又使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生得到更好的提高。二、大力發(fā)展多媒體教學(xué)隨著計算機在各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，多媒體教學(xué)已經(jīng)到了推廣應(yīng)用階段，成為素質(zhì)教育下課堂教學(xué)的重要教學(xué)手段。對于不適合用傳統(tǒng)教學(xué)手段講授的，對于學(xué)生難以理解的重點、難點，盡可能用多媒體展示出來，如：分子、原子的運動，原子的結(jié)構(gòu)，氯化鈉的溶解過程等難以用言語說明的，要通過自己從網(wǎng)上下載一些相應(yīng)的課件在課堂上演示，以形象、直觀、生動的畫面，來解決問題。要善于將這種現(xiàn)代化教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合、互相滲透、互相補充和完善。這樣必將大大優(yōu)化化學(xué)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。三、作好實驗教學(xué)，讓學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動參與化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，演示實驗是必做的，要爭取不錯過每一個演示實驗，以往我在講化學(xué)演示實驗的時候，都是自己邊講邊做，有些時候為了趕進度甚至用嘴做實驗，今年我想爭取做每一個演示實驗，有的只告訴學(xué)生演示該實驗應(yīng)該注意的事項，以及完成該實驗的操作步驟，把動手的過程，讓給學(xué)生，讓學(xué)生自己演示，自己總結(jié)實驗現(xiàn)象，自己得出實驗結(jié)論，這樣，對于大部分同學(xué)，基本上能夠掌握實驗的現(xiàn)象及結(jié)論，因為這是他們自己的成果。讓他們參與到化學(xué)實驗中，體驗學(xué)習(xí)化學(xué)的快樂。同時各班要成立化學(xué)興趣小組，開展豐富多彩的化學(xué)課外活動，比如利用生活中的一些簡易材料，進行各種探究性的小實驗。讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余輕松一下，同時又能學(xué)到化學(xué)知識，還能擴展同學(xué)們的思維，不局限在課堂上，書本里，能更好的學(xué)習(xí)化學(xué)知識．四、加大對學(xué)生的學(xué)習(xí)考核力度要把考試做到經(jīng)?；刻谜n都有小考試，上節(jié)課所學(xué)的知識點，重點，在下堂課用大約5分鐘的時間小考一下，每學(xué)完一個單元就有一次大考試，每到一個階段也要進行一次考試，通過考試，來發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中存在的問題，及時的輔導(dǎo)使學(xué)生能及時掌握該知識。還可以不定期的對學(xué)習(xí)好的學(xué)生進行競賽性質(zhì)的考試。通過不同班級的比較，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。提高化學(xué)教學(xué)的水平。以上就是我今年在化學(xué)教學(xué)中的大體思路，希望能在不斷的探索中獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗．