分?jǐn)?shù)與除法的教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-09-24 20:34本頁(yè)面
【正文】 師小結(jié)）布置課堂作業(yè)： 教材51頁(yè)4題。四、課堂小結(jié)：（利用課件演示小結(jié)）第五篇：《分?jǐn)?shù)除法(一)》教案設(shè)計(jì)五年級(jí)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)除法（一）》教案設(shè)計(jì)學(xué)情分析：五年級(jí)的學(xué)生已具有一定的操作、觀察、歸納概括能力，有了以前學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法、倒數(shù)的基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過(guò)涂一涂、算一算、想一想、填一填的活動(dòng)來(lái)總結(jié)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度不大。教材分析：《分?jǐn)?shù)除法（一）》是第五單元第一課時(shí)的內(nèi)容，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法、認(rèn)識(shí)了倒數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，教材中呈現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題，就是把4/7分別平均分成2份、3份，目的是讓學(xué)生在涂一涂、算一算的過(guò)程中，借助圖形語(yǔ)言，利用已學(xué)過(guò)的分?jǐn)?shù)乘法的意義解決有關(guān)分?jǐn)?shù)除法的問(wèn)題，從而理解分?jǐn)?shù)除法的意義，并從中總結(jié)出分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)目標(biāo)：、算一算等具體實(shí)踐操作活動(dòng)過(guò)程中，探索并理解分?jǐn)?shù)除法的意義。，明確算理，并能正確掌握計(jì)算。，算一算的過(guò)程中養(yǎng)成動(dòng)手操作能力和探究問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生探索并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教具準(zhǔn)備： 長(zhǎng)方形紙、課件。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題。同學(xué)們，你們喜歡折紙嗎？今天我們就利用折紙來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。你能把一張紙平均分成2份嗎？那么每份是這張紙的幾分之幾？如果把這張紙平均分成4份呢？那么每份是這張紙的幾分之幾？其中的3份是這張紙的幾分之幾呢？（1）把一張紙的4/7平均分成2份，每份是這張紙的幾分之幾？（2）把一張紙的4/7平均分成3份，每份是這張紙的幾分之幾？二、自主探究 小組交流 自主學(xué)習(xí)提示，涂一涂，算一算，嘗試解決這兩個(gè)問(wèn)題。，可以借助課本第55頁(yè)的提示，完成這兩個(gè)問(wèn)題。三、展示、交流、釋疑初步感知分?jǐn)?shù)除法活動(dòng)一：把一張紙的4/7平均分成2份，每份是這張紙的幾分之幾？ 請(qǐng)同學(xué)們拿出圖（一）來(lái)涂一涂。交流:為什么要這樣涂，每份是這張紙的幾分之幾呢？ 還有不同的涂法嗎？ 能根據(jù)這個(gè)過(guò)程列出一個(gè)除法算式嗎？ 這個(gè)除法算式和以前學(xué)的除法有什么不同？這就是這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)除法。（板書(shū)）初探算法活動(dòng)二：把一張紙的4/7平均分成3份，每份是這張紙的幾分之幾？請(qǐng)大家在圖（二）的上面涂一涂。交流：（展示學(xué)生不同的涂法）同學(xué)們是把長(zhǎng)方形紙的七分之四平均分成了三份，再把其中一份涂上顏色。誰(shuí)能根據(jù)這一過(guò)程列出一個(gè)算式。怎樣才能算出得數(shù)呢？觀察3和1/3 有什么關(guān)系，由除以3變成乘3的倒數(shù)，是不是除以一個(gè)整數(shù)就可以乘它的倒數(shù)呢？我們來(lái)驗(yàn)證一下算法活動(dòng)三：。（教師出示三組算式）1/3247。5 4/5247。3 1/3247。5 指生演板 讓學(xué)生觀察每一組算式，說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么? 根據(jù)這三組算式再結(jié)合上一道題，你認(rèn)為分?jǐn)?shù)除以整數(shù)可以怎樣計(jì)算？知識(shí)小結(jié)：除以一個(gè)整數(shù)（零除外）等于乘這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)。四、實(shí)踐應(yīng)用算一算 9/10247。30 15/16247。20 14/15247。21 8/9247。6 5/6247。15填一填 師：學(xué)會(huì)了知識(shí)就要靈活的運(yùn)用，這道題你們能填上嗎？ 學(xué)生獨(dú)立在書(shū)上第56頁(yè)填一填，想一想。集體訂正。解決問(wèn)題。師：為了使我們的校園更整潔，學(xué)校給我們各班劃分了衛(wèi)生區(qū)，這一周輪到第一組負(fù)責(zé) 衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，老師想衛(wèi)生區(qū)的四分之三平均分給四個(gè)人來(lái)負(fù)責(zé)，你們能算出每個(gè)人負(fù)責(zé)整個(gè)衛(wèi)生區(qū)的幾分之幾嗎? 學(xué)生在練習(xí)本上列式解答。運(yùn)用分?jǐn)?shù)除法能解決生活中的很多問(wèn)題呢。誰(shuí)能像老師這樣來(lái)說(shuō)一說(shuō)生活中的問(wèn)題，讓大家解決。五、課堂總結(jié) 學(xué)生談一談本節(jié)課的收獲。六、布置作業(yè)：練一練第6題七、板書(shū)設(shè)計(jì)：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)除以一個(gè)整數(shù)（0除外）等于乘這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)
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