貴州省20xx屆高三下學(xué)期普通高等學(xué)校招生適應(yīng)性考試文綜-歷史試題-資料下載頁(yè)
2025-11-20 11:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】接指責(zé)當(dāng)事人以洪水沖刷鄰國(guó)的不道行為。其事難盡從；然其序君臣父子之禮，列夫婦長(zhǎng)幼之別，不可易也。26．唐以前，家庭財(cái)產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)方針主要是節(jié)儉和量入為出。所謂“皆粗布之衣”，“脫粟。之飯”,“中食而肉不足”。宋明以后．經(jīng)背方針有了一定的變化，增加了以誠(chéng)信為。這一變化反映了宋明時(shí)期。與朝廷大政方針的制定，可反對(duì)皇帝的意旨。由此可見，六科制度。權(quán)的外來(lái)文化侵略者的直接成脅。據(jù)此可知，中國(guó)士紳反洋教的根本目的是為了維。古城，月收入約50余元。1953年8月，美國(guó)總統(tǒng)簽署“難民解救法案”，允許至少一部分。留在美國(guó)的中國(guó)留學(xué)生從學(xué)生身份轉(zhuǎn)為永久居民。這些法案的出臺(tái)表明。分派，并依年齡和地位輪換。被稱為“宮廷黨”。定，因此與中國(guó)建立聯(lián)系，發(fā)展關(guān)系成為周邊國(guó)家特別是小國(guó)的目標(biāo)。在與中國(guó)王朝建立朝貢關(guān)系時(shí)，可以獲得經(jīng)濟(jì)上的巨大好處。1684年，康熙帝宣布結(jié)束海禁與遷界令，開放所有沿岸。榮，且合法而開放。41．閱讀下列材料，完成下列要求。
【正文】 —— 摘編自李伶伶《梅蘭芳評(píng)傳 》 （ 1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括梅劇的特點(diǎn)。 (7 分） （ 2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析梅蘭芳赴美演出的歷史作用。（ 8分） 2429CDACA 3035DBBCDB 40.（ 25分） （ 1）條件：中國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛；先進(jìn)的中華文明對(duì)周邊國(guó)家的輻射；中國(guó)社會(huì)的穩(wěn)定。 做法：結(jié)束海禁與遷界令；開放所有沿岸港口進(jìn)行私人海洋貿(mào)易；建立海關(guān)網(wǎng)絡(luò)。 成效：增加國(guó)家財(cái)政收入；提升人民生活品質(zhì)；海上貿(mào)易繁榮。（ 10 分） （ 2）因素：世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)；工業(yè)革命的爆發(fā)。 原因：英國(guó)完成資 產(chǎn)階級(jí)革命，確立了資本主義制度，為英國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供制度保障；首先完成工業(yè)革命，處于“世界工廠”的地位，增強(qiáng)其工業(yè)產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；實(shí)行有利于貿(mào)易發(fā)展的自由貿(mào)易政策；通過(guò)對(duì)外擴(kuò)張，擁有廣闊的殖民地，成為最大的殖民帝國(guó)；先后打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手西班牙、荷蘭、法國(guó)，為成為霸主掃清了障礙。（ l5分） 41. (12分） 評(píng)分要求：所提取信息明確清晰，必須源自材料；論據(jù)準(zhǔn)確，史實(shí)引用合理，圍繞所提取的信息展開論證，論證充分合理，具備論從史出的基本特征；邏輯嚴(yán)密，表述清楚。 示例： 二戰(zhàn)后美國(guó)成為世界科技中心。美國(guó)能成為世 界科技中心，是由以下因素決定的，第一次世界大戰(zhàn)的促進(jìn)；冷戰(zhàn)中與蘇聯(lián)軍備競(jìng)賽的推動(dòng)；國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的強(qiáng)大；政府對(duì)科技的重視；“新經(jīng)濟(jì)”政策的提出。 （學(xué)生可任選角度作答，言之成理即可。） 44．【歷史―選修 1：歷史上重大改革回眸】 （ 15分 (l）變化：由門第標(biāo)準(zhǔn)變?yōu)榈虏偶鎮(zhèn)?，由舉薦變?yōu)榭荚嚒?(6分） (2）意義：將學(xué)校教育與分科取士聯(lián)系起來(lái)，調(diào)動(dòng)了寒門庶族參與政治的熱情。提高寒門子弟的文化素質(zhì)；加速了門閥制度的衰落；為科舉制的出現(xiàn)作了理論和實(shí)踐準(zhǔn)備；擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，鞏固統(tǒng)治。（ 9分） 45．【歷史―選修 2: 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】 (15分） (l）背景：經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)國(guó)際局勢(shì)變動(dòng)； 1931年日本發(fā)動(dòng)九一八事變，入侵中國(guó)東北三省，中國(guó)抗戰(zhàn)開始。 (6分） (2) 意義：江橋抗戰(zhàn)表現(xiàn)了中華民族不屈服日本侵略者、勇敢捍衛(wèi)民族獨(dú)立、爭(zhēng)取民族解放的意志和決心；鼓舞和激發(fā)了全國(guó)人民的愛國(guó)熱情；推動(dòng)了全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。（ 9分） 46．【歷史―選修 3:中外歷史人物評(píng)說(shuō)】 (15分） (l）特點(diǎn)：順應(yīng)時(shí)代潮流，勇于創(chuàng)新；蘊(yùn)含中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵；注重人物內(nèi)心的刻畫；將戲與歷史有機(jī)結(jié)合。（ 7分） (2）作用：使美國(guó)人民增進(jìn)對(duì)中國(guó)戲劇藝 術(shù)的了解；促進(jìn)兩國(guó)人民之間的友誼；傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化；改變美國(guó)人對(duì)中國(guó)人的偏見與錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；有利于京劇藝術(shù)走向世界。（ 8分）
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