一年級數(shù)學法制教育滲透學科教學教案-資料下載頁
2025-09-24 15:23本頁面
【正文】 反饋，你發(fā)現(xiàn)了什么？（學生沉思）學生l：我發(fā)現(xiàn)我國的人口眾多，資源豐富。教師伺機點撥：同學們的觀察都是正確的，請大家計算我國的人均耕地面積（）。教師引導學生通過計算、比較，提問：比較我國在人口、土地方面與美國的差距，今后在這些方面應注意些什么問題？（借機簡單介紹《中華人民共和國人口與計劃生育法》《中華人民共和國土地管理法》，讓學生明白控制人口增長、合理利用土地資源是我國實現(xiàn)可持速發(fā)展的基本保證。）學生2：我發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)都比較大，書寫和讀時都比較麻煩。（教師贊賞）教師：那么有沒有一種比較簡單的方法來表示這些比較大的數(shù)呢？ ，探討交流剛才，同學們都已做了努力的思考，想必都有所發(fā)現(xiàn)。你把你的發(fā)現(xiàn)告訴其他同學好嗎？大家可以先在小組內說一說，看誰的方法好。學生小組合作，交流討論。教師巡視，了解情況，伺機點撥。3．擇優(yōu)反饋，提升理論小組交流結束，我們來比較一下，哪個小組的方法好？學生a：對于較大的數(shù)，我們認為可以用數(shù)字與記數(shù)單位百、千、萬、億等合寫的方法來表示比較簡單。例如：1300000000可以寫作l3億。學生b：我在查找資料時發(fā)現(xiàn)，有的數(shù)可以用一個數(shù)乘以10的幾次方的形式來表示。例如：l09。學生：109這種寫法更方便，因為若帶單位的話，例如：***00寫作13000億會受到限制。教師：那么這種寫法有什么特點呢？歸納：一個大于10的數(shù)可以表示成axl0n的形式，其中1≤a正整數(shù)，這種記數(shù)方法叫科學記數(shù)法。4．應用練習(1)用科學記數(shù)法表示下列各數(shù)：696000000、3000010000。(2)某校學生有3000人，每個學生的平均伙食費為200元／月，則這些住 校學生一個月的伙食費是多少元？（用科學記數(shù)法表示結果表明）（集體訂正）一個數(shù)如何用科學記數(shù)法表示，同學們都會了，現(xiàn)在如果有一個數(shù)用科學記數(shù)法表示，你知道它原來表示什么數(shù)嗎？例：(1)105平方米。(2)。(3)l013個紅細胞。學生獨立完成，教師巡視，輔導學習有困難的學生，然后集中反饋、訂正?？茖W記數(shù)法在日常生活中是非常有用的，你還能想到哪些應用？ 學生：計算器中出現(xiàn)10的多少次方時。學生：如工商銀行的存款總額。教師：既然生活中有很多的地方用到科學記數(shù)法，我們就要對它有一個透徹的了解，下面我們就來看幾個實例：(1)中國國家圖書館藏書約2億冊，居世界第五位。①調查本校圖書室某個書架所存放圖書的數(shù)量，中國國家圖書館的藏書需要多少個這樣的書架？用科學記數(shù)法表示結果。②調查本校的人數(shù)，如果每人借閱10本書，那么中國國家圖書館的藏書大 約可以供多少所這樣的學校的學生借閱？用科學記數(shù)法表示結果。學生獨立完成，教師巡視、輔導有困難的學生，集體訂正。(2)美國在20世紀的四次戰(zhàn)爭，所花費的錢數(shù)（單位：美元，1美元=）如下： l010美元；1011美元；l010美元；1010美元。某市有1200萬人口，年人均收入約為3萬元，這么多人多少年的工資收 入相當于美國20世紀四次戰(zhàn)爭的花費？學生獨立完成，教師巡視、輔導有困難的學生，集體訂正。6．小結回顧通過這節(jié)課大家學到了什么知識？誰愿意起來給大家總結一下？ 7．布置作業(yè)、5題
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