【導(dǎo)讀】系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵?xún)手段。點(diǎn),如:效率低、保密性差,另外時(shí)間一長(zhǎng),將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少的困難。高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地。到的問(wèn)題及解決方法。包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面。于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全性好的庫(kù)。于后者則要求應(yīng)用程序功能完備,易使用等特點(diǎn)。重點(diǎn)的說(shuō)明了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)、設(shè)計(jì)思想、難點(diǎn)技術(shù)和解決方案。

　　

【正文】 詢(xún)”按鈕，成功即可出現(xiàn)結(jié)果頁(yè)面，頁(yè)面內(nèi)顯示查詢(xún)出來(lái)的員工資料內(nèi)容，表示測(cè)試成功。 （ 5） .用戶登出系統(tǒng)的測(cè)試： 35 人 事 檔 案 管 理 系 統(tǒng) 第 35 頁(yè) 在管理操作已全部完成，需要退出程序的時(shí)候，在系統(tǒng)頁(yè)面“系統(tǒng)設(shè)置”下拉菜單的有一個(gè)“退出”的選項(xiàng)，點(diǎn)擊之后便可退出。也可以點(diǎn)“關(guān)閉”退出。 （ 6） .測(cè)試密碼更改： 在以超級(jí)用戶 登錄的情況下，在程序中打密碼設(shè)置，彈出文本框，顯示用戶列表?？梢蕴砑有碌钠胀ㄓ脩?，也可以刪除和禁止普通用戶使用程序。在以普通用戶登陸情況下，打開(kāi)密碼設(shè)置選項(xiàng)，系統(tǒng)會(huì)提示該用戶為普通用戶，只可以修改自己的密碼。 經(jīng)過(guò)以上各項(xiàng)的測(cè)試，證明本系統(tǒng)完全可以正常運(yùn)行，至此測(cè)試成功！ 5． 2 測(cè)試項(xiàng)目 在 MIS 開(kāi)發(fā)過(guò)程中采用了多種措施保證軟件質(zhì)量，但是實(shí)際開(kāi)發(fā)過(guò)程中還是不可避免地會(huì)產(chǎn)生差錯(cuò)，系統(tǒng)中通?？赡茈[藏著錯(cuò)誤和缺陷，不經(jīng)周密測(cè)試的系統(tǒng)投入運(yùn)行，將會(huì)造成難以想象的后果，因此系統(tǒng)測(cè)試是 MIS 開(kāi)發(fā)過(guò)程中為保證軟件質(zhì)量必 須進(jìn)行的工作。大量統(tǒng)計(jì)資料表明，系統(tǒng)測(cè)試的工作量往往占 MIS開(kāi)發(fā)總工作量的 40%以上。因此，我們必須重視測(cè)試工作。 由于程序中隱藏的缺陷只在特定的環(huán)境下才有可靠顯露，系統(tǒng)缺陷通常是由于對(duì)某些特定情況考慮不周造成的。因此測(cè)試不是為了表明程序正確；成功的測(cè)試也不是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的測(cè)試。有意義的軟件測(cè)試應(yīng)該是從“破壞”軟件系統(tǒng)的角度出發(fā)，精心設(shè)計(jì)最有可以暴露36 人 事 檔 案 管 理 系 統(tǒng) 第 36 頁(yè) 程序系統(tǒng)缺陷的測(cè)試方案。因此軟件測(cè)試的目標(biāo)應(yīng)該是以盡可能少的代價(jià)和時(shí)間找出軟件系統(tǒng)中潛在的錯(cuò)誤和缺陷。 從產(chǎn)品角度看，測(cè)試計(jì)劃中的測(cè)試項(xiàng)目包括軟件結(jié)構(gòu)中的分系統(tǒng)層、子系統(tǒng)層、功能模塊層、程序模塊層中的各類(lèi)模塊，從測(cè)試本身看，分為單元測(cè)試，組合測(cè)試，確認(rèn)測(cè)試等。測(cè)試對(duì)象是隨不同階段而異的，最基本、最初的測(cè)試是單元測(cè)試，后面的組合測(cè)試、確認(rèn)測(cè)試都是以被測(cè)過(guò)的模塊作為測(cè)試對(duì)象的。 (1)單元測(cè)試： 單元測(cè)試也稱(chēng)模塊測(cè)試或程序測(cè)試，單元測(cè)試是對(duì)每個(gè)模塊單獨(dú)進(jìn)行的，驗(yàn)證模塊接口與設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)是否一致，對(duì)模塊的所有主要處理路徑進(jìn)行測(cè)試且與預(yù)期的結(jié)構(gòu)進(jìn)行對(duì)照，還要對(duì)所有錯(cuò)誤處理路徑進(jìn)行測(cè)試。對(duì)源碼進(jìn)行審查，對(duì)照設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，表態(tài)地檢查源程序是否符合功能的邏輯要求，是進(jìn)行單元測(cè)試前的 重要工作工。單元測(cè)試一般是由程序員完成，也稱(chēng)程序調(diào)試。 (2)組合測(cè)試 組合測(cè)試也稱(chēng)集成測(cè)試或子系統(tǒng)測(cè)試，通常采用自頂向下測(cè)試和自底向上測(cè)試兩種測(cè)試方法。組合測(cè)試的對(duì)象是指已經(jīng)通過(guò)單元測(cè)試的模塊，不是對(duì)零散模塊進(jìn)行單個(gè)測(cè)試，而是用系統(tǒng)化的方法裝配和測(cè)試軟件系統(tǒng)，是一個(gè)嚴(yán)格的過(guò)程，必須認(rèn)真地進(jìn)行，其計(jì)劃的產(chǎn)生和單元模塊測(cè)試的完成日期要協(xié)調(diào)起來(lái)，這種測(cè)試應(yīng)在系統(tǒng)目標(biāo)機(jī)上進(jìn)行，造成系統(tǒng)應(yīng)用的環(huán)境條件，除了開(kāi)發(fā)部分項(xiàng)目負(fù)責(zé)人參加以外，還應(yīng)該有相應(yīng)系統(tǒng)的用戶參加，給評(píng)審員進(jìn)行演示。 37 人 事 檔 案 管 理 系 統(tǒng) 第 37 頁(yè) (3)確認(rèn)測(cè)試 確認(rèn)測(cè)試是對(duì)通過(guò)組 合測(cè)試的軟件進(jìn)行的，這些軟件已經(jīng)存于系統(tǒng)目標(biāo)設(shè)備的介質(zhì)上，確認(rèn)測(cè)試的目的是表明軟件是可以工作的，并且符合“軟件需求說(shuō)明書(shū)”中規(guī)定的全部功能和性能要求。確認(rèn)測(cè)試是按照這些要求定出的“確認(rèn)測(cè)試計(jì)劃”進(jìn)行的。測(cè)試工作是由一個(gè)獨(dú)立的組織進(jìn)行，而且測(cè)試要從用戶的角度出發(fā)。 (4)系統(tǒng)測(cè)試 系統(tǒng)測(cè)試是對(duì)整體性能的測(cè)試，主要解決各子系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)通信和數(shù)據(jù)共享問(wèn)題以及檢測(cè)系統(tǒng)是否達(dá)到用戶的實(shí)際要求，系統(tǒng)測(cè)試的依據(jù)是系統(tǒng)分析報(bào)告。系統(tǒng)測(cè)試應(yīng)在系統(tǒng)的整個(gè)范圍內(nèi)進(jìn)行，這種測(cè)試不只對(duì)軟件進(jìn)行，而是對(duì)構(gòu)成系統(tǒng)的硬、軟件一起進(jìn)行。系 統(tǒng)測(cè)試與建構(gòu)同時(shí)進(jìn)行或略慢。系統(tǒng)測(cè)試需要確認(rèn)從頭到尾的功能正常才算完成，應(yīng)當(dāng)盡量避免系統(tǒng)測(cè)試延到項(xiàng)目末尾進(jìn)行。 (5)用戶驗(yàn)收測(cè)試 在系統(tǒng)測(cè)試完成后，進(jìn)行用戶的驗(yàn)收測(cè)試，它是用戶在實(shí)際應(yīng)用環(huán)境中所進(jìn)行的真實(shí)數(shù)據(jù)測(cè)試。 在具體的測(cè)試中，一般應(yīng)遵循以下原則：由程序設(shè)計(jì)者之外的人進(jìn)行測(cè)試；測(cè)試用例應(yīng)由兩部分組成：輸入數(shù)據(jù)和預(yù)期輸出結(jié)果；應(yīng)選用不合理的輸入數(shù)據(jù)與非法輸入測(cè)試；不僅要檢驗(yàn)程序是否實(shí)現(xiàn)預(yù)期功能，還應(yīng)檢查程序是否做了不應(yīng)該做的工作；集中測(cè)試容易出錯(cuò)的程序模塊；對(duì)程序修改以后，必須重新進(jìn)行測(cè)試。 5． 3 測(cè)試 方法 38 人 事 檔 案 管 理 系 統(tǒng) 第 38 頁(yè) 一般來(lái)說(shuō)，對(duì)程序測(cè)試有兩種測(cè)試方法：如果已經(jīng)知道了軟件系統(tǒng)應(yīng)具有的功能，可通過(guò)測(cè)試來(lái)對(duì)每個(gè)功能是否都能正常使用；如果知道程序的內(nèi)部工作過(guò)程，可以通過(guò)測(cè)試來(lái)檢測(cè)程序內(nèi)部是否按照規(guī)格說(shuō)明書(shū)的規(guī)定正常進(jìn)行。前一種方法稱(chēng)為黑盒測(cè)試，后一種方法稱(chēng)為白盒子測(cè)試。黑盒測(cè)試又稱(chēng)為功能測(cè)試，白盒子測(cè)試又稱(chēng)為結(jié)構(gòu)測(cè)試。 經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)，因?yàn)闀r(shí)間和任務(wù)的性質(zhì)的關(guān)系，沒(méi)有完全按照上述的測(cè)試方法進(jìn)行系統(tǒng)的測(cè)試，但經(jīng)過(guò)一些簡(jiǎn)單的步驟的測(cè)試，證明本系統(tǒng)具有相當(dāng)程序的穩(wěn)定性。 39 人 事 檔 案 管 理 系 統(tǒng) 第 39 頁(yè) 第六章 結(jié)束語(yǔ) 本次的人事檔案管理系統(tǒng)是 基于 Visual Basic 的 ADO 技術(shù)設(shè)計(jì)的。選擇了 Access 2020 作為后端開(kāi)發(fā)工具，開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)功能，并選擇了 Visual Basic 作為界面前臺(tái)開(kāi)發(fā)工具。在該系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中我通過(guò)建立數(shù)據(jù)庫(kù)，以及對(duì)各種信息庫(kù)的開(kāi)發(fā)（如：添加、查詢(xún)、修改、刪除資料）及設(shè)計(jì)系統(tǒng)維護(hù)安全部分，完成了此次對(duì)人事檔案管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。 在本次的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我意識(shí)到最重要的環(huán)節(jié)在于對(duì)系統(tǒng)的流程、功能模塊、框架結(jié)構(gòu)等方面的把握和設(shè)計(jì)。在需求分析結(jié)束以后，我們對(duì)一個(gè)系統(tǒng)需要具有哪些功能已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，而如何以一個(gè)簡(jiǎn)潔、合理 的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)去實(shí)現(xiàn)用戶要求的功能就成為系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這方面我可以說(shuō)是深有體會(huì)。由于有些急于求成，在對(duì)ADO 技術(shù)不是很了解的情況下就開(kāi)始著手程序開(kāi)發(fā)，所以當(dāng)有時(shí)間靜下來(lái)仔細(xì)理一下思路的時(shí)候發(fā)現(xiàn)走了很大的彎路，可以說(shuō)是整個(gè)思路和設(shè)計(jì)要求有著非常大的差異。值得慶幸的是，發(fā)現(xiàn)的比較及時(shí)，還有足夠的時(shí)間讓我轉(zhuǎn)變思路，從頭開(kāi)始。因此，通過(guò)這次人事檔案管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，我深刻認(rèn)識(shí)到系統(tǒng)分析，以及對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)的重要性。只有走好了這一步，整個(gè)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)才能事半功倍，否則就會(huì)是“棋差一著，滿盤(pán)皆輸”。 同時(shí)，在這次 的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中我也看到了自己在新知識(shí)的學(xué)習(xí)，新工具的應(yīng)用方面的不足。開(kāi)始時(shí)，我對(duì) Visual Basic 和 Access 可以說(shuō)40 人 事 檔 案 管 理 系 統(tǒng) 第 40 頁(yè) 只是停留在書(shū)面上的了解，還不夠深入透徹。系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程也就成為我對(duì)這兩種開(kāi)發(fā)工具的深入透徹學(xué)習(xí)的過(guò)程。正因?yàn)檫@樣，所以在設(shè)計(jì)過(guò)程中往往會(huì)被一些問(wèn)題卡住。在原地徘徊了一段時(shí)間后，我通過(guò)查找參考資料，和同學(xué)交流，利用互聯(lián)網(wǎng)向有經(jīng)驗(yàn)的編程人員請(qǐng)教等各種方式試著克服在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的困難。隨著開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的深入，我也逐漸掌握了一部分編程技巧，了解了一些關(guān)于編程方面的規(guī)律，一些困難也就迎刃而解了。 總 之，這次的人事檔案管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一次畢業(yè)設(shè)計(jì)，這也是我一次有意義的學(xué)習(xí)、提高的過(guò)程。通過(guò)這次系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，我不但初步掌握了兩種數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具，也讓我看到了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力上的不足。我想，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將針對(duì)這些發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，不斷努力和提高自身各方面的素質(zhì)，為社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn) 經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的構(gòu)思與設(shè)計(jì)，在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)和安排下，本系統(tǒng)已經(jīng)設(shè)計(jì)完畢。其使用功能基本符合公司在實(shí)際工作的需要，具有一定的實(shí)用性。但是由于時(shí)間比較倉(cāng)促，加上本人軟件設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的不足 。因此，在分析問(wèn)題、解決問(wèn)題時(shí)顯得不夠嚴(yán)密、完善，還需要在以后的工作中不斷地改進(jìn)和完善。 在這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，讓我深深地體現(xiàn)到進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)不是一件簡(jiǎn)單的事情，它需要設(shè)計(jì)者具有全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、縝密的思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度以及較高的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而我在很多方面還有欠缺。最后，我要衷心感謝老師在我的設(shè)計(jì)過(guò)程中給予我的極大41 人 事 檔 案 管 理 系 統(tǒng) 第 41 頁(yè) 幫助，使我能夠及時(shí)、順利地完成此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)。同時(shí)，也要感謝我的老師和同學(xué)們及實(shí)習(xí)企業(yè)在本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程中給予我的支持和幫助。 42 人 事 檔 案 管 理 系 統(tǒng) 第 42 頁(yè) 參考文獻(xiàn) [1] 襲沛曾，陸慰民 ，楊志強(qiáng) . Visual Basic 程序設(shè)計(jì)教程（ 版） . 高等教育出版社 . 2020 年 [2] 肖建 ，薛鳳武 ， 吳靜 . Visual Basic 基礎(chǔ)教程 . 中國(guó)電力出版社 . 2020 年 [3] 張大年， 廖智勇 ，劉檢鋒 . Visual Basic 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)與實(shí)例 . 清華大學(xué)出版社 . 2020 年 [4] 楊宗志 . Visual Basic 數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì) . 清華大學(xué)出版社 . 2020 年 [5] 陳豫龍， 何旭洪 . Visual Basic 數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)實(shí)例導(dǎo)航 人民郵電出版社 . 2020 年 [6] Visual Basic 時(shí)尚編程百例 機(jī)械工業(yè)出版社 . 2020 年 [7] 飛思科技產(chǎn)品研發(fā)中心 . Access 2020 數(shù)據(jù)處理技術(shù) 電子工業(yè)出版社 2020 年 43 人 事 檔 案 管 理 系 統(tǒng) 第 43 頁(yè) 44 人 事 檔 案 管 理 系 統(tǒng) 第 44 頁(yè) tudies serve for delight, for ornament, and for ability. Their chief use for delight, is in privateness and retiring。 for ornament, is in discourse。 and for ability, is in the judgement and disposition of business. For expert men can execute, and perhaps judge of particulars, one by one。 but the general counsels, and the plots, and marshalling of affairs, e best from those that are learned. To spend too much time in studies, is sloth。 to use them too much for ornament, is affectation。 to make judgement wholly by their rules is the humour of a scholar. They perfect nature, and are perfected by experience: for natural abilities are like natural plants, that need pruning by study: and studies themselves do give forth directions too much at large, except they be bounded in by experience. Crafty men condemn studies。 simple men admire them。 and wise men