“小手拉大手”活動(dòng)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-03 13:40本頁(yè)面
【正文】 書》、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)載體，將環(huán)保教育向家庭滲透，逐步增強(qiáng)家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)，提高家庭等環(huán)保水平，使環(huán)保文明的理念能深入到家庭，深入到社區(qū)，擴(kuò)大活動(dòng)影響。在學(xué)校宣傳窗展示了學(xué)生的優(yōu)秀環(huán)保繪畫作品，充分利用小手拉大手的作用請(qǐng)學(xué)生向家長(zhǎng)作好宣傳工作，達(dá)到家校合一的教育效果，為創(chuàng)設(shè)和諧美麗新湖父而共同努力。開(kāi)展護(hù)綠行動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走向社區(qū)去清潔社區(qū)的綠化帶，揀出綠化帶內(nèi)被亂扔的垃圾。開(kāi)展護(hù)路行動(dòng)。師生主動(dòng)揀拾馬路周圍的垃圾，并勸路人不要亂扔垃圾，力爭(zhēng)杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象。開(kāi)展拒絕“白色污染”調(diào)查活動(dòng)暨“我送媽媽購(gòu)物袋”節(jié)能宣傳活動(dòng)。各年級(jí)各班學(xué)生與家長(zhǎng)共同合作，每位學(xué)生都制作了至少一只環(huán)保袋，并為環(huán)保做宣傳，在社區(qū)掀起了一陣“環(huán)保袋熱”。其中選出的優(yōu)秀作品還得到了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。為了讓每一個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻牢記環(huán)境教育的意義，培養(yǎng)他們主動(dòng)做環(huán)保主人翁的意識(shí)，各班的黑板報(bào)也開(kāi)辟了“綠色環(huán)?！睘橹黝}的宣傳專欄。為了加大宣傳環(huán)保知識(shí)，我校還利用電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、國(guó)旗下講話的時(shí)機(jī)，向隊(duì)員們宣傳環(huán)?；顒?dòng)的重要性。利用“綠色環(huán)?？ā保岅?duì)員們把環(huán)保知識(shí)帶進(jìn)家庭，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保的重要性，并在承諾書上簽字。、“共創(chuàng)綠色家園”系列活動(dòng)“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”好點(diǎn)子征集活動(dòng)。組織師生參加環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在全體師生中舉行“綠色家園”攝影繪畫比賽。在全體師生中舉行一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。在各班中開(kāi)展一次綠色主題班會(huì)。各班舉行環(huán)保黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽開(kāi)展?fàn)幃?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)。開(kāi)展制作綠色心愿卡的活動(dòng)各班請(qǐng)一位素質(zhì)較好的家長(zhǎng)寫有關(guān)家里如何進(jìn)行環(huán)保的文章。以實(shí)現(xiàn)“通過(guò)一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用。我校在接下來(lái)的學(xué)期中，還會(huì)一如既往的開(kāi)展好這一活動(dòng)，與鎮(zhèn)里密切配合，將以前做的好的活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去，并且圍繞“小手拉大手”這一主題，組織更多有意義的活動(dòng)。相信通過(guò)我們共同的努力，一定會(huì)把這一活動(dòng)搞得有聲有色，為我們家鄉(xiāng)的美麗盡自己的一份力。
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