【正文】 中小學生與家長一起學習文明衛(wèi)生公約，增強衛(wèi)生意識，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，與家長“手拉手”共建文明衛(wèi)生家庭，比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面發(fā)生的變化。印發(fā)一份致家長的倡議書。由學生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭，倡議家長在小手拉大手活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變日常生活中不衛(wèi)生的習慣，積極參與到環(huán)境保護活動中去。組織一次衛(wèi)生活動課。各班級組織一次對校園內的衛(wèi)生清掃活動。開展一次“小手拉大手”活動。一是“小手寫，大手評”。學生小手寫出身邊環(huán)保小事的感受，或對家庭和家庭成員不良文明衛(wèi)生做法的想法，由家長查閱、簽名，教師評價，使活動更有教育意義。二是“小手拉，大手迎”。每天拉一次家長的手，全面凈化生活學習環(huán)境。開展每天為學校和家庭清潔做一件事的活動，要求學生“從我做起，從小事做起”，注重個人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生，通過“小手”的帶動，促使家長每天收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習慣，保證居室環(huán)境、房前屋后的整潔。三是“手拉手，互相評”。成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”行動隊，設立文明監(jiān)督崗，開展文明勸誡、監(jiān)督和評比活動。評定“文明教室”、“文明宿舍”、評選結果要在學校公布，給予獎勵。通過評選文明衛(wèi)生先進集體和個人，樹立榜樣，以點帶面，增強學生及家長的清潔衛(wèi)生意識和社會責任感，提高全民的參與意識和責任意識。四、活動要求加強組織領導。學校召開教職工活動會議，成立領導小組，落實責任分工，結合自身實際，認真制定實施方案，確保此項活動高標準、高質量的開展。強化輿論宣傳。充分發(fā)揮宣傳欄、廣播站作用，定期刊登、廣播涌現(xiàn)出來的環(huán)衛(wèi)行為，對不文明不衛(wèi)生的行為進行曝光。落實活動內容。切實把該項工作做好、做實。五、總結評獎每月評選 “文明教室”、“文明宿舍”。并且進行表彰。評選“文明衛(wèi)生先進集體”。根據(jù)“文明宿舍”個數(shù)、班級衛(wèi)生情況，班級活動開展情況評選出“文明衛(wèi)生先進集體”，設立流動紅旗，給予班主任獎勵。第五篇：小手拉大手活動方案南化塘鎮(zhèn)中心小學“小手拉大手、共建五和鄖陽”主題活動三 月 份 工 作 總 結一、指導思想認真貫徹落實黨的十八大及十八屆三中全會精神，緊緊圍繞建設 “衛(wèi)生城市、園林城市、環(huán)保城市、生態(tài)城市、文明城市” 的目標，以“小手拉大手，共建五和鄖陽” 教育實踐活動為抓手，引導規(guī)范禮 儀行為，提高生態(tài)文明意識，形成講公德、守法紀、盡責任，有秩序的文明風尚，共同創(chuàng)造整潔、有序、衛(wèi)生、文明的五和鄖陽。二、活動主題圍繞小手“小手拉大手，共建五和鄖陽”主題，在全校學生中開展一系列主題鮮明、形式活潑、內容豐富的動，以寓教于樂和體驗教育的形式，團結、教育和帶領少年兒童從自身做起，從身邊的小事做起，人人爭當創(chuàng)建活動的宣傳員、參與者、帶頭人，并動員學校、家庭、社會的多方力量共同營造文明禮儀新風尚。三、領導機構組長：朱翠光副組長：張士強組員: 張利王苗苗馬駿張東及各班班主任四、活動形式活動目標：加強行為規(guī)范教育，提高學生文明素養(yǎng)。各班要有計劃、有內容、有步驟地教育引導學生文明著裝，規(guī)范發(fā)飾，強化衛(wèi)生、紀律、兩操、就餐、文明禮貌等一日常規(guī)訓練，加強班級文化建設。開展“小手拉大手，共建五和鄖陽”創(chuàng)建活動，推行校園文明禮貌用語，培養(yǎng)學生互幫互助、愛護公物、關心集體，樂于助人的品德，強化集體觀念，增強合作意識。五、活動要求：學校集中舉行“小手拉大手，共建五和鄖陽”主題教育實踐活動啟動儀式。在啟動儀式上宣讀倡議書，大力宣傳活動的目的、意義。學校印發(fā)《“小手拉大手，共建五和鄖陽”致家長的一封信》。促進家長學習文明衛(wèi)生守則、公民道德綱要，幫助家長改正不良習慣，參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，爭做文明的鄖陽人。召開主題班會。（1）、各班召開一次“知孝感恩、文明成長”主題班會。（2）、辦一期“爭做文明市民，愛護環(huán)境衛(wèi)生”為主題的黑板報。（3）、辦一次“小手拉大手，共建五和鄖陽”為主題的踐行活動；活動小結：通過深入開展“小手拉大手，共建五和鄖陽”教育踐行活動，建立學校文明教育的長效機制，引導廣大青少年學生嚴格遵守《中小學生行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣，充分發(fā)揮學校的教育影響力，主動將教育活動延伸到家庭和社會，帶動家長和群眾積極參與到共建五和鄖陽活動中來，并自覺遵守《市民道德規(guī)范》，實現(xiàn)學生、教師、家長共同受教育，共同提高素質的目的，來推動學生文明、家庭和睦、社會和諧而努力。南化塘鎮(zhèn)中心小學2015年3月25日