【導讀】區(qū)培訓班的學員、區(qū)教育局視導員都來聽課。課上得非常出色。神,竟連做記錄也忘了。他們坐在那里,屏息靜氣地聽,完全被講課吸引住了,掉里面無用的東西,去除泥沙殘藥,使我們的課做到洗練。做到"簡約而不簡單"、"簡潔與豐富的統(tǒng)一"。二度上課,提高課堂效率。在"洗課"過程中,不僅會提升自己的教學水平,而且也會內(nèi)化自己業(yè)務素質(zhì)。"洗課"表面上增加了老師的負擔,課備好了再"洗"一次,那可又要花許多功夫。但付出比有回報,養(yǎng)成經(jīng)常"洗課"的習慣,學生得益,自己又能提高,一箭雙雕。楊院長說"磨課促進成熟,洗課提高效益,創(chuàng)課樹立品牌"。4.洗課會培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力。的課堂使每一間教室變成了課改實驗室。俗話說"交給學生一碗水,自己要有一桶水。在知識爆炸的21世紀,一個老師不可能掌握所有的間接經(jīng)驗,新,才能成為智慧。學生有效地學習,最大可能地提高學生能力?;顒佣紤摯蟮堕煾赜枰钥橙?。生一個哲學高度。