【導(dǎo)讀】區(qū)培訓(xùn)班的學(xué)員、區(qū)教育局視導(dǎo)員都來(lái)聽(tīng)課。課上得非常出色。神,竟連做記錄也忘了。他們坐在那里,屏息靜氣地聽(tīng),完全被講課吸引住了,掉里面無(wú)用的東西,去除泥沙殘藥,使我們的課做到洗練。做到"簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單"、"簡(jiǎn)潔與豐富的統(tǒng)一"。二度上課,提高課堂效率。在"洗課"過(guò)程中,不僅會(huì)提升自己的教學(xué)水平,而且也會(huì)內(nèi)化自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。"洗課"表面上增加了老師的負(fù)擔(dān),課備好了再"洗"一次,那可又要花許多功夫。但付出比有回報(bào),養(yǎng)成經(jīng)常"洗課"的習(xí)慣,學(xué)生得益,自己又能提高,一箭雙雕。楊院長(zhǎng)說(shuō)"磨課促進(jìn)成熟,洗課提高效益,創(chuàng)課樹(shù)立品牌"。4.洗課會(huì)培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。的課堂使每一間教室變成了課改實(shí)驗(yàn)室。俗話說(shuō)"交給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水。在知識(shí)爆炸的21世紀(jì),一個(gè)老師不可能掌握所有的間接經(jīng)驗(yàn),新,才能成為智慧。學(xué)生有效地學(xué)習(xí),最大可能地提高學(xué)生能力。活動(dòng)都應(yīng)該大刀闊斧地予以砍去。生一個(gè)哲學(xué)高度。