(部編)人教語文20xx課標版一年級下冊端午棕-資料下載頁
2025-09-24 10:45本頁面
【正文】 預(yù)設(shè)1：我們家人會煮美味香甜的粽子吃。預(yù)設(shè)2：我們家人會起早去山上采艾蒿葉、掛香囊、系五彩線。預(yù)設(shè)3：還有一些地方舉辦端午節(jié)賽龍舟活動…….多媒體課件播放視頻，展示端午節(jié)豐富多彩的習(xí)俗活動。師生共同欣賞視頻，感受端午節(jié)的節(jié)日氣氛。3教師追問：端午節(jié)，家家戶戶都有包粽子的習(xí)俗。孩子們，你們喜歡吃粽子嗎？和大家說一說，你都吃過哪些味道的粽子？ 預(yù)設(shè)：水果粽、豆沙粽、紅棗粽、肉粽、蛋黃粽…… 4．走入情境，揭示課題。這節(jié)課我們就走進《端午粽》，來共同品味一下課文中的粽子是什么味道的。伸出小手，跟老師一起寫課題《端午粽》 借助在“端”和“粽”“認識新偏旁“立”“米”。“端”組詞端正就是坐得直直的，就像立在那兒一樣。理解詞語的意思也可以記住字形特點?！懊住弊峙缘淖侄嗯c糧食有關(guān)。二、初讀課文，認讀生詞1．請同學(xué)們根據(jù)老師的要求自由朗讀課文。(1)教師提出朗讀要求：大屏幕出示學(xué)習(xí)提示。(2)學(xué)生按照要求自由朗讀，教師巡視學(xué)情，及時糾正字音。2．出示本課帶拼音的生字詞學(xué)生認讀生字。學(xué)生借助拼音，反復(fù)拼讀已經(jīng)圈畫的生字詞；去掉拼音讀詞語同桌相互檢查生字，讀對的在識字條上畫上對號。當(dāng)小老師糾正對方讀得不準確的字音，并說說自己是怎么記憶這些生字的。游戲環(huán)節(jié)檢測識字。出示新詞換語境讀詞，鞏固生字三、再讀課文，把課文讀正確流利1．指名學(xué)生逐段匯報朗讀，把句子讀通順。一二段讀后師強調(diào)“一”的變調(diào)規(guī)律：在四聲前都變二聲，在一二三聲前變?yōu)樗穆?，單獨用或在詞的末尾讀一聲。（在學(xué)生讀完）(2)學(xué)生按照要求朗讀課文。四、誦讀課文，品味內(nèi)容 ，指導(dǎo)朗讀。(1)品讀課文第二自然段。(2)教師提出問題：結(jié)合第二自然段內(nèi)容說一說。粽子是怎么做的？聞起來怎么樣？味道如何呢？用不同的符號勾畫出來。(3)學(xué)生帶著問題自由朗讀課文。預(yù)設(shè)：粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。(5)詞語填空讀課文。①課件出示：根據(jù)課文內(nèi)容填空。粽子是用________箬竹葉包的，里面裹著________糯米，中間有一顆________棗。預(yù)設(shè)：青青的、白白的、紅紅的。②教師追問：為什么用“青青的”“白白的”“紅紅的”，而不用“青的”“白的”“紅的”？③課件出示兩個句子，朗讀比較有什么不同。粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。粽子是用青的箬竹葉包的，里面裹著白的糯米，中間有一顆紅的棗。④指導(dǎo)朗讀：這樣AAB式的重疊詞更能體現(xiàn)出粽子的特點，各種顏色相間，色香味美。朗讀時仿佛讓人真正品嘗到了粽子香甜的味道。⑤學(xué)生匯報朗讀第二自然段?！羝肺墩n文內(nèi)容，初步接觸按照一定順序描繪事物的方法(教學(xué)重點)師：在了解課文內(nèi)容后，請同學(xué)們結(jié)合課文說一說外婆包的端午粽是什么樣子的。生1：粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。師：說一說課文中描寫端午粽是按照怎樣的順序描寫的。( B．從里往外)生：課文中描寫端午粽是按照從外往里的順序描寫的。師：如果我們要按照從里往外的順序該怎么說呢？ 生：粽子的中間有一顆紅紅的棗，棗的外面裹著白白的糯米，最外面是青青的箬竹葉。師：我們描繪事物的時候，可以按照一定的順序來說。師：多媒體課件出示西瓜的圖片。生1：我是按照從外往里的順序來描繪的。西瓜的外面是帶有波紋圖案的綠綠的皮，里面是紅紅的瓜肉，還有一顆顆黑色的籽鑲嵌在中間。生2：我是按照從里往外的順序來說的。西瓜的里面是甜美多汁的肉，肉中夾雜著一顆顆黑色的籽；西瓜外面是一件綠衣裳。師：同學(xué)們能夠按照一定的順序描繪事物，將事物描繪得更加形象、生動，拓展了讀者的想象空間。師：外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。讀讀第三段。理解“美滋滋”的意思，指導(dǎo)長句子。說說外婆是個什么樣的人 3．品讀課文第四自然段。生說說端午節(jié)的由來。課件出示：依據(jù)課文內(nèi)容，說一說，端午節(jié)為什么會有吃粽子的習(xí)俗？五、指導(dǎo)書寫1．指導(dǎo)學(xué)生書寫生字——真。(1)觀察生字結(jié)構(gòu)，總結(jié)書寫規(guī)律，學(xué)習(xí)書寫。(2)巧記生字：筆畫中橫最多，中間三橫才封口。教師指導(dǎo)學(xué)生書寫生字——豆。書寫方法：上橫短，下橫長，中間一口要扁些。師范寫兩個字六、總結(jié)全文，情感升華教師總結(jié)：孩子們，今天通過學(xué)習(xí)《端午粽》，我們不僅“品嘗”了美味香甜的粽子，還知道了端午節(jié)的由來，同時也記住了偉大的愛國詩人——屈原。
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1