20xx蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案——春到梅花山第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與點(diǎn)評(píng)-資料下載頁(yè)
2025-09-24 10:42本頁(yè)面
【正文】 正學(xué)習(xí)的主人，同時(shí)拓寬了學(xué)生對(duì)梅花相關(guān)知識(shí)得了解，豐富了學(xué)生喜愛梅花的情感。 二、作業(yè)設(shè)計(jì)于無(wú)疑處生疑 ?新課程標(biāo)準(zhǔn)?指出：必須根據(jù)學(xué)生身心開展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，保護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在本課的教學(xué)中，如何表達(dá)這一精神呢？在教學(xué)結(jié)尾處，我首先引導(dǎo)學(xué)生于無(wú)疑處生疑，激活學(xué)生的思維，喚起他們的探究意識(shí)；接著讓學(xué)生分組、查找、研究，頗有研究性學(xué)習(xí)的味道。教學(xué)最后一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，突出了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，拓寬了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的時(shí)空，讓學(xué)生在綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高了語(yǔ)文素養(yǎng)。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕【設(shè)計(jì)理念】：
?春到梅花山?是蘇教版六年制第二冊(cè)教材中的一篇記敘文
〔2〕今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)?春到梅花山?齊讀課題
二、精讀課文
〔一〕品讀第一段
課文中是怎樣描寫的呢
〔3〕引讀第三句
這么優(yōu)美的句子，愿意背下來(lái)嗎
〔4〕]
四、作業(yè)
練習(xí)寫字
〔1〕指導(dǎo)讀貼
〔2〕示范指點(diǎn)
〔3〕按筆順描紅、臨寫
學(xué)了課文，同學(xué)們還有什么問(wèn)題
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