人教版六下頂碗少年課件之二-資料下載頁
2024-11-29 09:19本頁面
【導(dǎo)讀】趙麗宏散文家、詩人。人，1951年出生于上海市。報告文學(xué)集《新畫》等六十余種著作。獲首屆“冰心散文獎”。不知怎么辦才好。形容驚慌或受窘的樣子。形容使人感受很深，震動很大。座位沒有空著的。形容出席的人很多。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，了，全場響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，一體，體現(xiàn)了東方雜技的優(yōu)美，給人以美的享受。③臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。第二次失敗，使少年信心頓失，勇氣銳減。珠”“不知所措”這些描寫將少年此時的沮喪、尷尬刻畫得入木三分，躍然紙上。④少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。經(jīng)歷了兩次失敗，少年沒有被嚇倒。“鎮(zhèn)靜”表現(xiàn)出少年經(jīng)受起了失敗的考驗，畏艱難、不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的贊嘆。怕失敗敢于拼搏的人，才是勝利者。搏一下，或許就會到達(dá)大海的彼岸……
【正文】 ）中，再搏一下，一定會（ ） —— 這就是那位頂碗少年給我的（ ）。 搏斗的一生敢于拼搏的人 可能取得成 功 山窮水盡的絕境 看到柳暗花明冰天雪地的嚴(yán)寒 迎來溫暖的春風(fēng) 啟迪我相信（ ）。他是（ ）。當(dāng)我（ ）、（ ），覺得（ ）的時候，那（ ）的聲音，便會（ ）。 他不會在艱難曲折的的人生和藝 術(shù)之路上退卻或者頹喪 一個強(qiáng)者 迷惘 消沉 前途渺茫 一疊金邊紅花白瓷碗打碎 突然在我的耳畔響起 拓展延伸 你的生活、學(xué)習(xí)中有沒有遇到過困難、失敗，你是怎樣做的？ 學(xué)習(xí)本文后有何啟示 ？ 總結(jié)語 同學(xué)們，在我們的生活中，時時刻刻都會遇到失敗的考驗，但是，只有不怕失敗敢于拼搏的人，才是勝利者。 在山窮水盡的絕境里，如果我們再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，可能會迎來溫暖的春風(fēng)；在無邊無際的大海上，再搏一下，或許就會到達(dá)大海的彼岸 ……
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