【總結】井底之蛙井底之蛙一口廢井里住著一只青蛙。有一天,青蛙在井邊碰上了一只從海里來的大龜。井底之蛙?青蛙就對海龜夸口說:“你看,我住在這里多快樂!井底之蛙?躍一陣有時高興了,就在井欄邊跳躍一陣。?疲倦了,就回到井里,睡在磚洞邊一回井底之蛙井底之蛙?
2025-12-02 07:00
【總結】 北師大版四年級語文上冊教案?井底之蛙?教學設計之三 教學要求: 1、學會本課生字,理解疲倦、邀請、瞠目結舌、渺小等詞語的意思, 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會井...
2025-09-21 17:02
【總結】 北師大版四年級語文上冊教案?井底之蛙?教學設計之五 一、教學目標 ,體會井底之蛙的渺小。 ,能正確書寫寫字表中的生字。理解詞語的意思。 二、教學重點 ,懂得...
2025-09-22 09:35
【總結】1 小學(xiǎoxué)三年級語文教案——《井底之 蛙》教學設計 教學(jiāoxué)目標: 1.有感情地朗讀課文,體會井底之蛙(jǐngdǐzhīw)的渺小。 2.認識本課的生字,...
2025-08-06 00:32
【總結】第一篇:二年級語文井底之蛙教學設計 二年級語文《井底之蛙》教學設計 雙龍一小 徐婭[教學目標] 1.通過抓住方位,品讀詞語,了解蛙的小快活;搜集與天空相關的資料,想象小鳥在天空的生活,感受小鳥...
2025-10-04 02:23
【總結】 北師大版四年級上冊?井底之蛙?語文教案課時一 北師大版四年級上冊?井底之蛙?語文教案課時一 教學目標: ,體會井底之蛙的渺小。 ,能正確書寫寫...
2025-09-21 16:56
【總結】第一篇:教學設計井底之蛙 《井底之蛙》教學設計 教材分析: 本文是根據(jù)《》中的一段文字改寫而成的?!毒字堋分v的是生活在淺井里的青蛙孤陋寡聞、夜郎自大,把自己看到的一個角落當做整個世界,當它知...
2025-10-04 21:07
【總結】《井底之蛙》教學設計 《井底之蛙》教學設計1一、教材分析 《井底之蛙》講的是生活在淺井里的青蛙孤陋寡聞、夜郎自大,把自己看到的一個角落當作整個世界,當它知道鱉生活的東海無限寬闊之后無地...
2025-11-27 00:44
【總結】 小學(xiǎoxué)三年級語文教案——?井底之蛙?教學設計 教學(jiāoxué)目標: 1.有感情地朗讀課文,體會井底之蛙(jǐngdǐzhīw)的渺小。 2.認識...
2025-09-22 09:33
【總結】井底之蛙靈寶市二小:何娜娜北師大版四年級語文上冊“你看,我住在這里多快樂!有時高興了,就在井欄邊跳躍一陣;疲倦了,就回到井里,睡在磚洞邊一回?;蛘咧涣舫鲱^和嘴巴,安安靜靜地把全身泡在水里:或者在軟綿綿的泥漿里散一回步,也很舒適??纯茨切┪r和蝌蝦,誰也此不上我。而且,我是這個井里的主人,在這井里極自由自在
2025-11-02 22:35
【總結】第一篇:二年級語文《井底之蛙》教學設計 二年級語文《井底之蛙》教學設計 [教學目標]1.通過抓住方位,品讀詞語,了解蛙的小快活;搜集與大海相關的資料,想象鱉在東海的生活,感受鱉的大快樂。 2.借...
2025-10-04 01:07
【總結】第一篇:井底之蛙教學設計案 《井底之蛙》教學設計案 王琳 教學目標: 1、學會本課生字,理解“疲倦、邀請、瞠目結舌、渺小”等詞語的意思,2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會井底之蛙為什么覺得...
2025-10-05 02:40
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 井底之蛙朗讀|井底之蛙課文原文 設計思路: 1、指導思想:本著《新課程理念》中全面提升學生語文素養(yǎng)的宗旨,在課堂教學中注重培養(yǎng)學生的自主閱讀理解能力,展示語...
2025-04-03 21:09
【總結】1 北師大版四年級上冊《井底之蛙》語文教案 課時二 北師大版四年級上冊《井底之蛙》語文教案課時二 一、指讀課文 二、談談這篇課文給你的啟發(fā) 三、表演井底之蛙,進一步體會寓意...
2025-08-06 00:33
【總結】第一篇:井底之蛙教學設計 《井底之蛙》教學設計教學目標: 知識目標:通過有感情地朗讀課文,體會井底之蛙的“渺小”。能力目標:通過寓言故事,培養(yǎng)學生們學習寓言故事的寓意。 情感目標:在寓言故事中,...
2025-10-05 02:41