20xx小學六年級語文教案——桂林山水教學設計-資料下載頁
2025-09-22 10:01本頁面
【正文】 兩個習，整個字要寫緊湊。巒：前鼻音，與瀾比擬讀音。與戀比擬字形。筏：上下結構，右下不要丟撇?！ 菜摹持笇П痴b ?。保诹私饩渑c句關系的根底上，一個自然段一個自然段地練習背誦?！ 。玻诹私庾匀欢沃g的關系及自然段與全文之間的關系的根底上，練習背誦全文?！ 参濉惩瓿伤伎糾iddot。練習３抄寫句子，注意分號的用法 要求：以標點為標志，看半句抄半句，不可看一個字詞寫一字詞；格式要正確，字跡要工整；想想分號的用法〔長句子中有三個并列的分句，每個分句中已經(jīng)用了逗號，并列的分句之間要用分號。這樣，要以把一個個意思分得很清楚?！场 擦橙啾痴b課文 〔七〕作業(yè) １．背誦課文 ?。玻瓕懽衷~ 內容總結
〔1〕小學六年級語文教案——?桂林山水?教學設計
教學要求
?。保ㄟ^看圖、學文，了解桂林山水的特點，從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育，陶冶愛美情趣
〔2〕一般的山脈逐漸高上去，且連綿不斷，桂林的山卻是從平地崛起，互不相連
〔3〕課文打了兩個比方像翠綠的屏障，像新生的竹筍，寫出秀的表現(xiàn)：郁郁蔥蔥，色彩明麗
〔4〕課文用危峰兀立，怪石嶙峋概括了這一特點，并用好似一不小心就會栽下來的感覺，突出了桂林山的險
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