小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——〈桂林山水〉教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:31本頁(yè)面
【正文】 感情 地朗讀。 設(shè)計(jì)意圖： 6 邊讀邊想象，既能夠加深學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的理解，又能夠使學(xué)生展開(kāi)豐富的聯(lián)想，對(duì)語(yǔ)言文字的具體描述有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生能夠直觀地、創(chuàng)造性地理解語(yǔ)言文字。 五、感情朗讀全文，邊讀邊想象，再次體會(huì)桂林山水甲天下的含義，并試著背誦課文。 附板書設(shè)計(jì)：２、桂 林 山 水 甲 天 下 水 mdash。mdash。靜、清、綠 山 mdash。mdash。奇、秀、險(xiǎn) 舟行碧波上，人在畫中游 內(nèi)容總結(jié) （ 1）［教學(xué)要求］ 通過(guò)看圖和理解課文，了解桂林山水的特點(diǎn)，受到熱愛(ài)祖國(guó)壯麗河山的思想教育，陶冶愛(ài)美的情趣 （ 2）（學(xué)生介紹時(shí)，教師引導(dǎo)側(cè)重于觀察有順序有重點(diǎn)，敘述的語(yǔ)言要生動(dòng) （ 3） （投影出示畫面）自由讀第二自然段，結(jié)合畫面，想一想漓江的水有什么特點(diǎn) （ 4）（引導(dǎo)學(xué)生把特點(diǎn)說(shuō)具體，并與大海、西湖的水比較，理解波瀾壯 7 闊、水平如鏡 （ 5） mdash （ 6）靜字讀得稍慢，清略顯示輕快，綠讀得更加明快 （ 7）你認(rèn)為他哪里讀得好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1