小學五年級語文教案——桂林山水教學設計-資料下載頁
2025-08-06 00:35本頁面
【正文】 轉換角色，運用語言 ，桂林山水如此美麗，大家都很喜歡吧，游完了桂林山水，我相信你一定也想贊美桂林山水。 喜愛書法的同學可以把贊美的話寫在書里的插圖上，也就是題詞，別忘了簽名；喜歡說說的同學可以選擇圖上象鼻山這一景點，練練怎么做導游；喜歡創(chuàng)造的同學可以給桂林設計旅游廣告詞。 ，選派代表匯報，師生共同評點。 5 內容總結 （ 1）《第一課時 一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣 ，老師布置大家課前收集、閱讀了有關描寫祖國自然景觀的文章，想一想：哪處景色給你留下的印象最深 （ 2）二、自讀交流，感悟語言 ，一邊讀一邊在頭腦中浮現畫面，讀完后，同座交流，談談各自的感受 （ 3） ，一般可采用以下三種處理方法，一是利用集體交流，即時解決 （ 4） (3)出示掛圖或放映投影片，引導學生認真觀察，并選一座山峰，發(fā)揮想象說話
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1