20xx小學(xué)語文六年級(jí)教案——草船借箭教學(xué)設(shè)計(jì)之三-資料下載頁(yè)
2024-10-01 09:51本頁(yè)面
【正文】 密嗎請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)的討論一下。 三、進(jìn)一步體會(huì)人物的特征?！ W(xué)了課文我們知道了諸葛亮的足智多謀、料事如神的非凡才干。而周瑜嫉妒諸葛亮的才干，想設(shè)計(jì)陷害他。課文第二自然段是一段諸葛亮和周瑜的精彩對(duì)白，老師讀提示語，一、二組同學(xué)讀周瑜的話，三、四組同學(xué)讀諸葛亮的話，體會(huì)一下從他們的對(duì)話中你還可以看出諸葛亮和周瑜分別是個(gè)怎樣的人?！沧x后討論〕 四、總結(jié)全文?！ 〔荽杓某晒κ刮覀冋嬲媲星械馗惺艿搅酥T葛亮的足智多謀、料事如神、寬宏大度、謙虛禮讓的大將風(fēng)度。使得氣量狹窄、妒才忌能、才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服?！渤鍪?；諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他。〕 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語文六年級(jí)教案——?草船借箭?教學(xué)設(shè)計(jì)之三
教材分析：
?草船借箭?一文是根據(jù)我國(guó)著名古典小說?三國(guó)演義?中有關(guān)草船借箭的情節(jié)改變的
〔2〕〔1〕做到四不：不錯(cuò)字，不多字，不少字，不讀破格句
〔3〕行嗎好嗎為什么〔組織討論，體會(huì)諸葛亮的胸有成竹，沉著不迫，神機(jī)妙算
〔4〕出示諸葛亮又下令把船掉過頭，船頭朝東，船尾朝西，仍然擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭
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