小學(xué)語文六年級教案——草船借箭教學(xué)設(shè)計之九-資料下載頁
2024-10-07 01:33本頁面
【正文】 課文基本上寫完了，還有什么問題嗎 一個借字充分體現(xiàn)了諸葛亮的才華?！ 。ㄎ澹┮龑?dǎo)課外閱讀?！ 〖偈怪荑ふ娴恼J為比不上諸葛亮，會怎樣呢真的這樣做了嗎《三國演義》中還有很有精彩的故事，回家看?！ ⊥瑢W(xué)們回去再讀讀課文，讀讀有關(guān)諸葛亮的小故事，準備下節(jié)課改寫《神機妙算的諸葛亮》。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文六年級教案——《草船借箭》教學(xué)設(shè)計之九
教學(xué)要求：
了解草船借箭這件事的前因后果和一步步的發(fā)展過程
（2）一個胸有成竹，從容應(yīng)對，同學(xué)們一邊讀一邊想象當時的場面，想象兩人對話時的神態(tài)
（3）齊讀取箭經(jīng)過，想象當時的情境，想象人物的神態(tài)，進一步體會諸葛亮的神機妙算
（4）閱讀寫人物的文章，真正理解人物是非常重要的，也是讀書的主要目的，這樣的做法，我們在今后的學(xué)習(xí)中將繼續(xù)練習(xí)
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