小學語文六年級教案——草船借箭教學設計之三-資料下載頁
2025-09-28 01:50本頁面
【正文】 密嗎請同學們仔細的討論一下?！ ∪?、進一步體會人物的特征?！ W了課文我們知道了諸葛亮的足智多謀、料事如神的非凡才干。而周瑜嫉妒諸葛亮的才干，想設計陷害他。課文第二自然段是一段諸葛亮和周瑜的精彩對白，老師讀提示語，一、二組同學讀周瑜的話，三、四組同學讀諸葛亮的話，體會一下從他們的對話中你還可以看出諸葛亮和周瑜分別是個怎樣的人。（讀后討論） 四、總結全文?！ 〔荽杓某晒κ刮覀冋嬲媲星械馗惺艿搅酥T葛亮的足智多謀、料事如神、寬宏大度、謙虛禮讓的大將風度。使得氣量狹窄、妒才忌能、才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。（出示；諸葛亮神機妙算，我真比不上他。） 內容總結
（1）小學語文六年級教案——《草船借箭》教學設計之三
教材分析：
《草船借箭》一文是根據(jù)我國著名古典小說《三國演義》中有關草船借箭的情節(jié)改變的
（2）（1）做到四不：不錯字，不多字，不少字，不讀破格句
（3）行嗎好嗎為什么（組織討論，體會諸葛亮的胸有成竹，從容不迫，神機妙算
（4）出示諸葛亮又下令把船掉過頭，船頭朝東，船尾朝西，仍然擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭
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