小學(xué)六年級語文教案——草船借箭教學(xué)設(shè)計之四-資料下載頁
2025-08-06 03:00本頁面
【正文】 這樣嘛：第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。這樣寫既清楚又簡練，多好！改不改為什么（組織學(xué)生議論。） 9 小結(jié)：只有這樣寫，我們才能真正體會到諸葛亮的胸有成竹。大家看，這就是神機妙算的諸葛亮！ 諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。 （把船只用繩索連接起來，一字兒擺開，既便于統(tǒng)一行動，避免走散，又不留空檔，使受箭面積大。） 諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。 （軍事擂鼓吶喊，既造聲勢，又提示射箭方向。） 魯肅吃驚地說：如果曹兵出來，怎么辦諸葛亮笑著說：霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。 霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來這是話中有話、話后有話呀！你能把諸葛亮沒說出來的話說出來嗎（小組討論后組織全班交流。） 學(xué)生交流提示： 霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來，一定會叫弓弩手朝我們射箭； 霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來，一定會叫弓弩手朝我們射箭，箭一定會像下雨一樣； 10 霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來，一定會叫弓弩手 朝我們射箭，這 10萬枝箭我是借定了。 你們真是諸葛亮的知音??！既然如此，那課文為什么把這些話寫出來呢 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級語文教案 —— 《草船借箭》教學(xué)設(shè)計之四 一、素質(zhì)教育目標 ㈠知識教學(xué)點 學(xué)會本課的五個生字 （ 2）小學(xué)六年級語文教案 —— 《草船借箭》教學(xué)設(shè)計之四 一、素質(zhì)教育目標 ㈠知識教學(xué)點 學(xué)會本課的五個生字 （ 3） 理解課文內(nèi)容，認識諸葛亮借箭成功的主要原因是有知識、有計謀、有肚量、有膽略，更重要的是有創(chuàng)新精神
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