20xx我教姥姥的剪紙-資料下載頁
2024-10-01 09:45本頁面
【正文】 受姥姥對作者的疼愛時，更激起對自己家人的感恩。所以，當我讀著作者后來寫的對姥姥臨終前的回憶時，教室里一片安靜，有的學生感動得甚至要流淚了。我想這正是我要的教學效果，不僅僅是讓學生欣賞姥姥栩栩如生的剪紙藝術(shù)，更是讓學生體會到親人的關(guān)愛，永遠心存一份感謝，并把這份情傳遞給身邊所有的人。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕我教?姥姥的剪紙?
?姥姥的剪紙?為我們描述了作者有一位剪紙技藝高超的姥姥
〔2〕剪紙是貫穿全文的線索，也是情感的載體
〔3〕如何讓學生在語文課上去感受姥姥對我的深情以及姥姥與我相處時濃濃的親情呢在教學中，我緊緊抓住剪紙這條線索，帶著學生走進姥姥與作者的內(nèi)心情感世界
〔4〕課文是姥姥的剪紙，作者著力描寫的主要對象自然是姥姥
〔5〕另外，我的淘氣蛋形象地表現(xiàn)了姥姥的溫順、敦厚和慈祥
〔6〕這樣循序漸進的教學，學生很容易明白
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