20xx我教姥姥的剪紙-免費閱讀
【正文】 而在教學過程中，我覺得學生的說話練習還需老師進一步引導，讓學生列舉生活中的人和事，也像姥姥剪紙那樣，因為不斷地練習，反復地實踐，到達了熟能生巧、出神入化的地步，從而進一步體會姥姥的話中寓意！ 在第二局部的教學中，我還是抓住剪紙，讓學生找出三幅牛兔剪紙圖，想想它們有什么特點，體會到在實際生活中姥姥的勤勞，作者的貪玩?！ 煟菏炷苌墒鞘裁匆馑肌 ∩菏炀毩司湍墚a(chǎn)生巧方法，從中找到竅門。其高超的剪紙技藝，非同尋常，讓人覺得不可思議，令人由衷贊嘆。一?！ 〖艏埵秦灤┤牡木€索，也是情感的載體。如何讓學生在語文課上去感受姥姥對我的深情以及姥姥與我相處時濃濃的親情呢在教學中，我緊緊抓住剪紙這條線索，帶著學生走進姥姥與作者的內心情感世界?！ ∩阂惶?，我用雙手死死捂住姥姥的雙眼，讓她摸黑剪窗花。另外，我的淘氣蛋形象地表現(xiàn)了姥姥的溫順、敦厚和慈祥。 生：
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