人教版七年級上綜合練習-第五單元-資料下載頁
2024-11-29 09:00本頁面
【導讀】搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？D、月亮出來了，冷冷的．．．(淡淡的)，我不禁打了一個寒顫。B、我還能希求什么呢我的心只得沉重著。C、“那只羚羊哪兒去啦在”媽媽突然問我。A、我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。指對母親的愛，其“悲哀”是指因遠離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷。B、但我和妻子都是慢慢地．．．，穩(wěn)穩(wěn)地．．．，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，(“慢慢地”、“穩(wěn)穩(wěn)地”表明我們在人生道路上都很細心，都很穩(wěn)重。(“熬”字可以讓我們想像母親過冬的艱難，也可想象“我”。為母親最終安然無恙而慶幸的心情。D、遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異．．和悲哀．．。A、這能全怪我嗎？D、我們難免會失敗。③作為妹妹唯一的親人，男孩的血型和妹妹相符。④抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一聲響動，只是向鄰床的妹妹微笑。抽血完畢，男孩聲
【正文】 （四）（ 10分） 陳太丘與友期 陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不 ?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車 引之，元方入門不顧。 24．解釋加點詞的含義。（ 4分） ①與友 期 ． 行 ②去后 乃 ． 至 ③相 委 ． 而去 ④下車 引 ． 之 25．從表達方式的角度看，作者主要運用了什么樣的方法來刻畫人物？刻畫了怎樣的元方形象？（ 3分） ——————— 26．文章結(jié)尾處，面對父親友人的無信無禮，“元方入門不顧”。你認為元方的做法對嗎？為什么？請談談你的見解。（ 3分） 三、小作文（ 20%） 2按照“驚訝”、“寒顫”、“寬恕”三個表示心理活動詞語的先后順序?qū)懸欢畏从秤H情的小文章，不少于 300字。 參考答案： B A A D B C 頭頂是蔚藍的天空 8．（ 1） 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（ 2） 撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風起 略 10（略） 1她疼愛小孫子，不希望小孫子受到委屈。 1“霎時，我感到了責任的重大?！?(“我和妻子都是慢慢 地，穩(wěn)穩(wěn)地??整個世界。” ) 1 (答案為開放性，如：春天，充滿著生機和活力，多美??！或：我的小孫兒真懂春天，如果不走小路，那才真可惜呢！?? ) 1 B A 1奶奶疼愛孫女卻又深知兒子兒媳的為人，左右為難。 1用糖果換回羚羊木雕 可能傷害了孩子的心靈，可能破壞了孩子間的友誼。 1 (略 ) 1給妹妹輸血 和妹妹平分生命 1神態(tài)描寫，因為男孩聽到醫(yī)生的話后十分驚喜，覺得抽血后不但自己不會死，而且妹妹也有救了。 勇敢、無私、富有愛心和獻身精神 2 (略 ) 2 (略 ) 23（略） 2 ①約定；②才；③丟下；④拉 25．語言（對話）描寫 26．（略）從正反兩方面回答，只要言之成理即可 2 (略 )
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