20xx小學(xué)四年級語文教案——珍貴的教科書教學(xué)反思-資料下載頁
2024-10-01 09:42本頁面
【正文】 地表達(dá)了新課標(biāo)的精神，主要表達(dá)在： 因為圍繞主要問題找句子答案的不唯一性、順序的不唯一性，備課時，我注意設(shè)計多個策略，課堂上我尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生的交流順序為老師引導(dǎo)感悟的順序，使教學(xué)成為流動的過程，教師成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者；以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，較好地發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中主體作用。同時以學(xué)生的研讀、交流感受、朗讀作為課堂互動的主體局部，較好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時為學(xué)生提供較為寬松、充足時空，通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與盡可能多的語文實踐活動。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級語文教案——?珍貴的教科書?教學(xué)反思
今天我執(zhí)教的?珍貴的教科書?一文上完后，我覺得自己在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計上能緊扣主題，并能有效地把握住教學(xué)重點，采用了多種形式的讀來突出重點，突破難點，在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，表達(dá)了長文短教，抓住重點，培養(yǎng)語感，讀中悟情，滲透學(xué)法，課堂上充分調(diào)動了學(xué)生的情感參與積極性，思維活潑性
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