滬教版四年級語文上冊教案珍貴的教科書-資料下載頁
2025-09-28 01:54本頁面
【正文】 ?！ 。ㄈ┚毩曈脠猿?、必須造句?！ 《?、教學重點、難點 ?。ㄒ唬┰诹私饷總€自然段內(nèi)容和自然段之間聯(lián)系的基礎(chǔ)上，練習給課文分段?！ 。ǘW習省略號的幾種不同用法?！ ∪?、教學過程 ?。ㄒ唬├首x全文，體會思想感情?！ 娬{(diào)：第二段讀出張指導員，我和同學們共同的興奮感情。第三段要讀出帶省略號句子的語調(diào)?！ 。ǘ┛偨Y(jié)全文?！ ?．在弄懂每個自然段意思的基礎(chǔ)上，進一步了解自然段之間的聯(lián)系，練習給課文分段?！ 。?）提供課后練習中段意內(nèi)容。投影四段段意：讓學生找出課文中哪些自然段講下面的內(nèi)容?！ 、僭趹?zhàn)爭環(huán)境中，我們渴望得到印好的教科書。 ?、谇闆r緊急，我和張指導員需要立刻去印刷所取書。 ?、墼诨卮宓穆飞?，張指導員用生命保護教科書?！ 、芙炭茣蛷堉笇T犧牲前說的話，一直激勵著我前進。 ?。?）根據(jù)段意內(nèi)容合并自然段分段。全文共分四段?！ 〉谝欢危?）我們渴望得到印好的教科書?！ 〉诙危?～7）緊急情況下，我和張指導員立刻去印刷所取書。 第三段（8～11）在取書回來的路上，張指導員用生命保護教科書?！ 〉谒亩危?2）教科書和張指導員犧牲前說的話，一直激勵我前進?！ 。?）指導學生練習給各段擬小標題：在學生討論基礎(chǔ)上歸納各段小標題：盼書、取書、護書、書的力量。 2．小結(jié)： 這篇課文記敘了張指導員用生命保護書的事跡，贊揚了張指導員不怕犧牲、光榮獻身的革命精神。說明老一輩對下一代學習的關(guān)心?！ ?．分角色有感情地朗讀課文，思考珍貴的教科書珍貴在哪里？ 學生討論，明確珍貴的教科書珍貴在： ?。?）環(huán)境艱苦，學生沒書渴望得到書。 ?。?）這些書是在毛主席關(guān)懷下，從黨中央文件用紙中節(jié)省出來的。 ?。?）這捆書是張指導員用生命換來的?！ ?．學習省略號的不同用法?！ ∥闹械氖÷蕴栍兴姆N不同用法?！ 。?）省略的是指導員想說還沒說完的話?！ 。?）省略號表示的是以后的事我不知道了，省略了我暈倒后到醒來時那一段時間里的事?！ 。?）省略了多次重復說的同一句話。 ?。?）表示說話的斷斷續(xù)續(xù)不連貫?！ ?．指導學生練習用堅持、必須造句?！ 。?）讀詞語，理解詞語?！ 。?）體會詞語所在句中的意思。 ?。?）討論詞語可應用的范圍?！ 。?）練習用堅持、必須造句。 內(nèi)容總結(jié)
（1）滬教版四年級語文上冊教案珍貴的教科書
教學目標
1．了解戰(zhàn)爭年代的艱苦條件下學生堅持學習的艱難和張指導員不怕犧牲、光榮獻身的精神，懂得要珍惜今天幸福的學習生活
（2）學生默讀搞清8～11自然段主要講了三個意思，所以可分為三層：
第一層（第8段）：主要寫我和張指導員取到書后的高興和急切心情
（3）教師引導學生體會出：我和張指導員取到書后心情是高興和急切的
（4）表示我昏過去了，此后的事不知道了
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