滬教版四年級(jí)語文上冊教案帶刺的朋友-資料下載頁
2024-10-06 20:32本頁面
【正文】 時(shí)，學(xué)生中出現(xiàn)了不同意見，部分學(xué)生認(rèn)為我想法和我與爸爸的對(duì)話不屬于事情之中?？梢妼W(xué)生對(duì)文章段落的概念不清，劃分段落的能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)?！ w納課文的主要內(nèi)容是這節(jié)課的重點(diǎn)，學(xué)生在小組討論時(shí)花了大量的時(shí)間讀課文，卻沒有具體討論歸納，以致于交流時(shí)，一生講了大段意思，卻沒有歸納出重點(diǎn)。可見學(xué)生的概括能力還有待于培養(yǎng)提高?！ ∵@節(jié)課教學(xué)目標(biāo)得到了落實(shí)，學(xué)生在課堂上反映出的問題也屬正常。整堂課氣氛輕松活躍，學(xué)生興趣濃厚，積極投入，教學(xué)效果良好。 內(nèi)容總結(jié)
（1）滬教版四年級(jí)語文上冊教案帶刺的朋友
教學(xué)目標(biāo)：
體會(huì)句子的不同表達(dá)方式
（2）同學(xué)們，現(xiàn)在是秋天，是瓜果成熟的收獲季節(jié)
（3）這不，咱們這位帶刺的朋友就迫不及待，搶先行動(dòng)了
（4）出示刺猬圖，出示課題，齊讀
（5）大家課前都預(yù)習(xí)過課文了，現(xiàn)在老師先來檢查一下大家預(yù)習(xí)得怎么樣
（6）是啊，刺猬聰明、機(jī)靈，本事真大，小作者可喜歡它啦，所以把它稱為mdash
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