20xx滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案病人-資料下載頁(yè)
2025-09-12 23:58本頁(yè)面
【正文】 達(dá)能力。 引讀：難怪最后作者發(fā)出這樣的感慨 mdash。mdash。唉，原以為生病能自由、快活，想不到卻是自討苦吃！ 三、總結(jié)拓展 總結(jié)：同學(xué) 們，讀了這篇課文，如果讓你給這篇課文再取個(gè)題目，你會(huì)取什么題目呢？ 交流。 小結(jié)：然而病人一題不僅概括了這篇課文的主要事件，而且這引號(hào)既說(shuō)明我不是真的病人，而是在裝病，又引出這事讓人啼笑皆非之所在。 說(shuō)明： 7 借助這一問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生了悟文章的意趣，感受兒童情致，生活的樂(lè)趣。 交流自己的生活趣事。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案病人 [教學(xué)目標(biāo) ] 在閱讀過(guò)程中獨(dú)立識(shí)記本課生字，積累有關(guān)的詞語(yǔ) 〔 2〕理解文章的意思并能用完整、流暢的語(yǔ)言概括表達(dá) 〔 3〕出示：唉，原以為生病能自由、快活，想不到卻是自討苦吃 〔 4〕很快，各種美味的食物送到我的床邊 〔 5〕交流體會(huì)詞語(yǔ)的同時(shí)對(duì)相應(yīng)的句子進(jìn)行朗讀指導(dǎo) 〔 6〕唉，原以為生病能自由、快活，想不到卻是自討苦吃 〔 7〕 交流自己的生活趣事
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