20xx教案人教版小學(xué)語(yǔ)文教科書四年級(jí)下冊(cè)的特點(diǎn)教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2025-01-25 01:02本頁(yè)面
【正文】 物，它們有什么特點(diǎn)。假如有興趣，還能夠把本人喜愛(ài)的優(yōu)美語(yǔ)句摘抄下來(lái)?！保ā镀咴碌奶焐健?“鏈接語(yǔ)”）從上一篇文章的閱讀引向本文的閱讀，提示了學(xué)習(xí)要求──抓住景物特點(diǎn)，積累語(yǔ)言。每一課后的練習(xí)文本更是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。“我們讀讀下面的句子，體會(huì)體會(huì)帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，再寫下來(lái)?！薄罢n文中有些句子含著一定的意思，如，大家都喊：野獸來(lái)了，野獸來(lái)了──就都跑了。讓我們找出類似的句子，讀一讀，體會(huì)體會(huì)?！比绱说恼n后練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“詞語(yǔ)”“句子”在文章中的作用。通過(guò)體會(huì)詞句加深對(duì)文章內(nèi)容的理解，感受用詞用句的精確，領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法，進(jìn)而學(xué)習(xí)表達(dá)?！耙勒瘴业慕?jīng)歷，平時(shí)多動(dòng)筆對(duì)提高習(xí)作水平非常有好處?！笔恰拔业陌l(fā)覺(jué)”中的內(nèi)容，其中還有留心觀察，多讀課外書等……學(xué)生能夠通過(guò)本人的理解，發(fā)覺(jué)更多的學(xué)習(xí)方式。教材編者把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)導(dǎo)向?qū)φZ(yǔ)言方式的揣摩，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文就不會(huì)只停留在理解內(nèi)容的層面上。教科書通過(guò)本人的表述方式，指引學(xué)生應(yīng)該逐步建構(gòu)起如此的語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程：這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的主要方式確實(shí)是自主、合作、探究。以自讀課文和互相交流為根底，欣賞語(yǔ)言對(duì)文章內(nèi)容及表現(xiàn)方式進(jìn)展評(píng)價(jià)，同時(shí)獲得審美體驗(yàn)。在感悟語(yǔ)言、積累語(yǔ)言的根底上領(lǐng)悟表達(dá)。理解內(nèi)容是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根底，學(xué)會(huì)表達(dá)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目的，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生會(huì)不斷的產(chǎn)生咨詢題、處理咨詢題。也確實(shí)是說(shuō)語(yǔ)文學(xué)習(xí)包含的兩條線，或者說(shuō)一種學(xué)習(xí)的兩個(gè)方面，教科書都已經(jīng)考慮到了。學(xué)生通過(guò)閱讀教科書，通過(guò)各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，即便沒(méi)有老師的指導(dǎo)，也會(huì)漸漸學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于人教版小學(xué)語(yǔ)文教科書四年級(jí)下冊(cè)的特點(diǎn),小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)，希望對(duì)你有協(xié)助！
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