20xx小學(xué)六年級(jí)語文教案——兩小兒辯日教學(xué)片段及其評(píng)析-資料下載頁
2024-10-01 09:39本頁面
【正文】 ?兩小兒辯日?的教學(xué)設(shè)計(jì)重在培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)?！ 。保畯恼n題入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生讀懂了課文的根底上對(duì)閱讀文本的重新加工改組，通過多種形式的讀、演、練，讓學(xué)生直接接觸語言材料，初步感悟古文的語言特點(diǎn)，積累語言，從而熱愛古代燦爛的文化。并在學(xué)生與文本的對(duì)話中形成個(gè)體獨(dú)特的體驗(yàn)，使得作者、學(xué)生及文中主人公的思想得到交融。培養(yǎng)其閱讀能力、審美能力及口語交際能力?！ 。玻畡?chuàng)設(shè)古人與現(xiàn)代人交流的情境，形成情境串，打破時(shí)空的界限，采用自主、合作的學(xué)習(xí)方式，交流學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問及自己看法，發(fā)散了學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象力及對(duì)語言敏銳的感悟能力?！ 。常詈笤O(shè)計(jì)辯論賽這個(gè)作業(yè)，使語文課內(nèi)的學(xué)習(xí)向課外延伸，拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道，表達(dá)大語文教學(xué)觀。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)六年級(jí)語文教案——?兩小兒辯日?教學(xué)片段及其評(píng)析
?兩小兒辯日?是大修訂教材人教版第十一冊(cè)中新增的課文
〔2〕因?yàn)樘杽偝鰜頃r(shí)大得像車蓋，等到中午時(shí)就小像個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)處的小，而近處的大嗎
〔3〕生：早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空，在這樣的比擬下，此時(shí)太陽顯得大
〔4〕生8：孔子先生，你很謙虛，也很老實(shí)，對(duì)于不懂的問題沒有裝懂，也不怕別人笑話，讓我佩服
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