六年級(jí)語文下冊(cè)教案——兩小兒辯日一文教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 20:25本頁(yè)面
【正文】 讓自已是一個(gè)等參與者，引導(dǎo)學(xué)生積極的思考，自主的探究。因?yàn)槌鯇W(xué)古文，學(xué)生們對(duì)朗讀的興趣很大，通過范讀、試讀學(xué)生們基本上都能把課文讀通順。在理解課文這一環(huán)節(jié)，有一部分學(xué)生借助注釋也不能真正明白文意，教師便引導(dǎo)學(xué)生用猜想的方法 去試一試，效果很好。在理解課文之后，因觀點(diǎn)不同而展開辯論則更適合了學(xué)生的心理，通過辯論加深了理解和體驗(yàn)。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級(jí)語文下冊(cè)教案 —— 《兩小兒辯日》一文教學(xué)設(shè)計(jì) 課文簡(jiǎn)析：《兩小兒辯日》一文是人教版十一冊(cè)語文教材選入的文言文 （ 2）六年級(jí)語文下冊(cè)教案 —— 《兩小兒辯日》一文教學(xué)設(shè)計(jì) 課文簡(jiǎn)析：《兩小兒辯日》一文是人教版十一冊(cè)語文教材選入的文言文 （ 3）教學(xué)目標(biāo)： 掌握生字詞，正確流利地朗讀課文 （ 4）） 6 五、背誦積累、總結(jié)延伸 分角色有感情朗讀全文
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1