20xx小學(xué)五年級語文教案——夜晚的實(shí)驗(yàn)-資料下載頁
2024-10-01 09:35本頁面
【正文】 意觀察，對一些現(xiàn)象進(jìn)行思考，要勇于探索等) 3．過渡 二、精讀指導(dǎo)(第三段) 1．自由讀第三段，概括答復(fù)?！ ?．指名讀第7自然段。 出示：蝙蝠的耳朵又怎么能穿透物體呢? 說說句中引號的用法。 (視線能穿透黑夜，看到黑暗中的物體：通常耳朵只會聽到聲音，而蝙蝠卻能像聽聲音一樣聽到前方的物體) 3．引讀第8自然段和第9自然段的前半局部。 (1)指名將其中的微妙說一說。(同時可畫圖或動作演示) (2)把自己對超聲波的認(rèn)識用一句話表達(dá)出來?！ ?板書：超聲波) 4．齊瀆課文最后一句?！ ≌f說讀懂了什么。(實(shí)驗(yàn)造福了人類) (板書：巨大恩惠) 又交流：讀了這一局部，你又受到什么啟發(fā)? (科學(xué)家前仆后繼地進(jìn)行科學(xué)研究，以豐碩的科研成果造福人類，我們也 應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，勤于鉆研，立志造福人類。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)五年級語文教案——?夜晚的實(shí)驗(yàn)?
[教學(xué)要求]
學(xué)會本課生字，理解由生字組成的新詞
〔2〕這也是這一類文章通常的寫法
〔3〕觀察細(xì)致，對常見現(xiàn)象敏感，好奇心強(qiáng)
〔4〕(勤于思考，大月巳實(shí)驗(yàn)，刁
〔5〕同桌試述，指名復(fù)述，評議
〔6〕指名復(fù)述，評議后各自練習(xí)復(fù)述
〔7〕說說句中引號的用法
〔8〕(1)指名將其中的微妙說一說
〔9〕說說讀懂了什么
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