20xx六年級語文伯牙絕弦教學設(shè)計3-資料下載頁
2024-10-01 09:29本頁面
【正文】 在想，其實，我們每個人難道不是在苦苦尋覓嗎有道是千古知音最難覓，如果遇到了知音，我們應(yīng)該珍惜也許一無所獲，但是事情不在于結(jié)果，而在于追求。愿你們能從這個故事中感受到人生的溫暖。讓我們再一次深情地朗讀課文?！矊W生再讀課文，試著背誦〕 七、擴展 1．出示關(guān)于知音難覓或樂曲高妙的詩文，如摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈。春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難。宋代王安石?伯牙?詩：千載朱弦無此悲，欲彈孤絕鬼神疑。故人舍我歸黃壤，流水高山深相知。再如唐代孟浩然?夏日南亭懷辛大?詩：欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵勞夢想。這些詩都是寫琴曲的高妙，聽琴的樂趣，或者比喻高妙的作品或知音、知己等?！ ?．出示古今交友的名言名句有朋自遠方來，不亦樂乎四海之內(nèi)，皆兄弟也君子之交淡如水莫逆之交士為知己者死管〔仲〕鮑〔叔牙〕之交刎頸之交海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰忘年之交患難之交人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之酒逢知己千杯少等?！ ?．學了這篇古文你有什么感受。如：你是否有知音，為什么把他作為知音 當你感到沮喪、孤獨、憂郁、快樂亦或是處于危難的時候，最需要的就是能有一兩個知音相伴左右。所以，如果你尋到了與自己情趣相投的知音時，請大家一定要珍惜。世界上最難尋覓而又最易失去的是朋友〔知音〕?！ ∽鳂I(yè) 收集表達知音良朋的詩文和名言名句。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕六年級語文?伯牙絕弦?教學設(shè)計3
【設(shè)計理念】
文言文是一種傳承祖國燦爛文化的載體
〔2〕本設(shè)計借助文言文文本的特征，在教學中堅持自學為主，重點指導朗讀和背誦，強化感悟、注重積累的策略，采用情景引領(lǐng)，以讀為本，相機點撥，拓展積淀的方式，帶著學生去讀去思考去吸取，力圖讓學生體驗到學習古文的樂趣
〔3〕二、初讀感知，體會韻味
1．自由讀課文，把字音讀準確，句子讀通順
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