20xx六年級語文伯牙絕弦教學(xué)設(shè)計5-資料下載頁
2025-09-22 09:23本頁面
【正文】 理解了伯牙與鐘子期是人生知己。] 五、深悟知音 1．明代小說家馮夢龍在?警世通言?這一本書里，用生動的筆觸描述了這個動人的故事。在子期墓前，伯牙曾經(jīng)寫下了一首短歌，來追悼自己的知音鐘子期。出示詩歌學(xué)生讀： 憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！ 2．子期一死，俞伯牙又要回到以前那無人能理解的生活中去了，那一曲高山流水又彈給何人聽只有這一段動人的故事千古流傳！生再次感情朗讀課文?！ ?．人們根據(jù)這個動人的故事，編寫了一首同樣動人的樂曲：?高山流水?。〔播放樂曲，學(xué)生欣賞〕伴著那一曲動人的?高山流水?再讀讀這個故事?！矊W(xué)生再讀課文，試著背誦〕 [設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)通過補充資料，感悟伯牙失去知己的無邊孤寂和思念之情，讓學(xué)生為伯牙痛苦絕望的悲涼之情發(fā)出了深深感慨，理解千古知音最難覓，如果遇到了知音，我們應(yīng)該珍惜，也許一無所獲，但是事情不在于結(jié)果，而在于追求。] 六、作業(yè)： 收集表達(dá)知音良朋的詩文和名言名句。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕六年級語文?伯牙絕弦?教學(xué)設(shè)計5
教學(xué)目標(biāo)：
1．朗讀課文
〔2〕[設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)的談話設(shè)計，不僅拓展學(xué)生的視野，增加孩子的語言積累，而且能夠集中孩子的注意力，易于教學(xué)的展開
〔3〕為課文的拓展做好了鋪墊，為幫助孩子理解課文內(nèi)容，為孩子的說話訓(xùn)練鋪好路
〔4〕4．師范讀，齊讀，引導(dǎo)學(xué)生感受文言文的節(jié)奏和韻味，在讀正確的根底上讀流暢
11
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1