六聯(lián)小學(xué)人教三上幾分之一大小比較課件-資料下載頁(yè)
2024-11-29 08:48本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】使學(xué)生在認(rèn)識(shí)幾分之一的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)幾分。分?jǐn)?shù)反而小”的規(guī)律。括能力，判斷能力，動(dòng)手操作能力，自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，協(xié)作精神，認(rèn)真，仔細(xì)。使學(xué)生體會(huì)到分的份數(shù)多，一份反而。最有效的方法之一。在教學(xué)中，我借助教具，學(xué)具。學(xué)生通過(guò)觀察，比較自己提出問(wèn)題，探討和解決問(wèn)題，提高學(xué)生的抽象概括能力。在教學(xué)中要落實(shí)學(xué)生的主體地位，應(yīng)的引導(dǎo)學(xué)生主。動(dòng)積極地參與教學(xué)全過(guò)程。通過(guò)這一系列動(dòng)手活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生自己想，自己試，自己做，自己說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)。《豬八戒分西瓜》。唐僧師徒四人在西行的路上，孫悟空說(shuō)：現(xiàn)在。有一個(gè)西瓜，咱們四個(gè)人分了吃吧。八戒一聽(tīng)有吃的可高興了，就搶著。我吃，師傅吃，沙師弟吃，大。師兄的飯量最小，就吃吧。聽(tīng)完八戒說(shuō)的話，其他。誰(shuí)能幫助豬八戒改正錯(cuò)。誤的看法，豬八戒除了不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還有其它的壞毛病嗎?
【正文】 課： ?《 豬八戒分西瓜 》 ?唐僧師徒四人在 西行 的路上，孫悟空說(shuō)：現(xiàn)在 ?有一個(gè)西瓜，咱們四個(gè)人分了吃吧。四個(gè)人 ?分別吃這個(gè)西瓜的 ， ， ， ，怎么分呢？ ?八戒一聽(tīng)有吃的可高興了，就搶著 ?說(shuō)： “ 我來(lái)分。我的飯量最大，吃得多。所以 ?我吃 ，師傅吃 ，沙師弟吃 ，大 ?師兄的飯量最小，就吃 吧。 ” 聽(tīng)完八戒說(shuō)的話，其他三個(gè)人都笑了。 你知道為什么嗎？誰(shuí)能幫助豬八戒改正錯(cuò)誤的看法，豬八戒除了不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還有其它的壞毛病嗎 ?仔細(xì)想想。 91 71519171513131五 :板書(shū)： 幾分之一大小比較 3121 ?6141 ?7151 ?6181 ?分子相同，分母 的分?jǐn)?shù)反而 小 大 大 小
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