20xx口語交際習作一教學設(shè)計三-資料下載頁
2025-09-22 09:00本頁面
【正文】 介紹這樣的事。這難道不是看書害了自己嗎？ 師：確實，有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進步；那么看不好的書，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才會對你有益。因此，我的觀點是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生?！ ∩河械娜丝磿徽J真思考，只是囫圇吞棗、馬馬虎虎的隨便翻翻，既浪費了時間，又沒有得到知識，這樣的開卷無益?！ ∩赫Z文課看數(shù)學書就不能受益，而且有害?！ 煟簩Π。x一本好書勝過得到一個珍寶，讀一本壞書比遇到一個強盜更可怕。因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響，沒有好處。當你越讀地多那些不健康的書，你的中毒就會越來越深，從而導(dǎo)致你淪落，跌落萬丈深淵，那該是一個多么悲慘的命運?。∪绻闼x擇的是有益的書籍，那么讀書不但能修身養(yǎng)性，陶冶情操，提高人生精神境界，而且也會使自己有美好的前途?！ 驹诿鞅嬷谐吻迨聦?，在爭論中開展語言，點燃學生思維之火，是學生思維變單一為發(fā)散，變平面為立體，便一元為多元?！俊 】偨Y(jié)評價〔引導(dǎo)評價，提高語言能力〕 ?。鹤约涸谶@節(jié)課中發(fā)言是否踴躍，表達是否清晰，態(tài)度是否大方，思維是否敏捷，與同學的交流、合作是否積極等。[ ?。耗阏J為這節(jié)課誰的表現(xiàn)最正確？為什么？ ：總結(jié)本節(jié)課中學生突出的優(yōu)點，提出存在的問題及改良意見。 【自我評價，學生互評，教師評價，多渠道，多角度，促進學生的全面開展?！? 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕?口語交際習作一?教學設(shè)計三
教學準備
〔2〕?口語交際習作一?教學設(shè)計三
教學準備
〔3〕課時安排
3課時
教學過程
第一課時
〔口語交際〕
一、談話導(dǎo)入
未見高山便知其巍峨，未見大海便知其深邃，未見宇宙便知其渺遠，這是書的力量
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