20xx口語交際習作三教學設計三-資料下載頁
2025-09-14 04:37本頁面
【正文】 作水平。］ 教學目標： 1．運用口頭語言進行交際，提高學生表達、應對、傾聽、提問等語言能力。 2．運用本單元學習的說明文的方法，學習寫一篇說明文。在習作實踐中不斷提高表達能力，受到熱愛科學的教育，陶冶熱愛生活的情趣。 教學重點： 在活動中培養(yǎng)學生協(xié)調(diào)、應對、表達等能力。通過習作靈活運用本組課文學到的說明方法介紹一種物品。 教學難點： 7 學會寫說明文，將閱讀中體會到的說明文的表達方法及時運用到習作中去，在習作實踐中不斷提高表達能力，受到熱愛 科學的教育，陶冶熱愛生活的情趣。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?口語交際 習作三 ?教學設計三 課前準備： ⒈ 搜集一些有關商品推銷的知識、故事，豐富對商品推銷的認識 〔 2〕從外觀、規(guī)格、到用途、使用方法、以及價格，做到心中有數(shù) 〔 3〕 ⒉ 評選最正確推銷員、最正確推銷組、最正確廣告語、最正確廣告牌和榮譽顧客 〔 4〕 (如介紹蔬菜、水果，應重點介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營養(yǎng)價值、保鮮等方面的情況 〔 5〕進步習作展示，可以是全文，可以是片斷
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