【總結(jié)】第一篇: 口語交際三勸說 教學目標: 1、回憶和了解生活中的具體事件和情境,充分考慮對方的身份和地位,能有針對性地得體地勸說。 2、了解和感悟勸說的策略和技巧,能態(tài)度真誠的勸說他人。教學重點:...
2025-10-12 06:09
【總結(jié)】口語交際·習作三語文園地三一、口語交際?學會怎樣推銷商品,試著用上說明方法,規(guī)范口語表達。1、教學目標?1、能生動形象地把物品特點、用途、好處、使用方法等介紹清楚。按說明文的一定順序?qū)懽鳎瑢⒄f明文的表達方法恰當運用到習作中去,使學生在習作實踐中不斷提高表達能力。?2、通過創(chuàng)設情景,小組合作,全班交流,例文
2025-11-19 23:15
【總結(jié)】黃金布,包銀條,中間彎彎兩頭翹。身穿綠衣裳,肚里水汪汪,生的子兒多,個個黑臉膛??纯聪駴]有,摸摸卻還有,像冰不能化,像水不能流。玻璃介紹一種物品習作三習作要求:?介紹一種物品,可以是蔬菜、水果、玩具、或電器。?按照一定的順序來寫。?要抓住
2025-11-19 23:38
【總結(jié)】第一篇:《口語交際·習作三》ABC案教學設計 《口語交際·習作三》ABC案教學設計 學習目標 1、了解和認識辯論,對辯論產(chǎn)生一定的興趣,能積極嘗試,參與辯論。 2、寫人與人之間互相關愛的事情,...
2025-09-14 03:31
【總結(jié)】1 ?口語交際·習作三?教學設計二 課前準備 每人準備一兩件小商品,可以是吃的、玩的、用的如果有產(chǎn)品 說明書也可以帶來。 第一課時口語交際 ↘激發(fā)情趣 今天同學們帶來了很多小商品,你...
2025-09-14 04:34
【總結(jié)】1 ?口語交際·習作二?教學設計三 教學準備: ⒈收集與濃濃的鄉(xiāng)情相關的詩詞、歌曲、故事等。 ⒉了解班級同學的特長,以便籌劃活動。 ⒊通過書籍、電視、網(wǎng)絡等媒介,了解怎樣籌劃才能搞好一次...
2025-09-14 04:43
【總結(jié)】 ?口語交際·習作六?教學設計三 一、導入課題,激發(fā)交際興趣 同學們,在這幾天課文的學習中,我們一定了解到了很多感人的事情。父母的愛,情深似海,我們在愛中一天天長大。今天,就讓...
2025-09-21 16:50
【總結(jié)】 ?口語交際·習作一?教學設計三 教學準備 。 。 課時安排 3課時 教學過程 第一課時 〔口語交際〕 一、談話導入 未見高山便...
2025-09-22 09:00
【總結(jié)】1 ?口語交際·習作七?教學設計三 一、激情導入。 1、中華民族在任何內(nèi)憂外患、艱難險阻面前,都表現(xiàn)出了堅 韌不拔的英雄氣概。正是因為有著千千萬萬為國捐軀、大義凜然的 革命英雄才有了我們...
【總結(jié)】 ?口語交際·習作三?教學設計一 課前準備 每人準備一兩件小商品,可以是吃的、玩的、用的也可以帶產(chǎn)品說明書。 教學過程 第一課時口語交際 一、激發(fā)興趣 ...
2025-09-21 16:12
【總結(jié)】第一篇:《口語交際·習作三》教學設計 《口語交際·習作三》教學設計 教學目標 1.運用口頭語言進行交際,提高學生表達、應對、傾聽、提問等語言能力。 2.運用本單元學習的說明文的方法,學習寫一篇...
2025-09-14 03:26
【總結(jié)】 ?口語交際·習作四?教學設計三 教學準備 留心生活中帶給自己啟示的事情、格言或漫畫。 課時安排 3課時 第一課時 教學過程 引入新課,明確要求 ...
2025-09-22 09:18
【總結(jié)】1 《口語交際·習作三(A、B案)》教學設計 三 課前準備 :學校大隊干部競選演說的場景。 :班里要開展改選 班干部活動剪影,六一聯(lián)歡會上活動剪影,社區(qū)圍棋比賽的活動剪 影,到敬老院...
2025-08-06 19:00
【總結(jié)】第一篇:《口語交際習作三》教學設計 作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常需要準備教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統(tǒng),分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優(yōu)化。如何把教學設計做...
2025-10-12 04:50
【總結(jié)】 口語交際·習作三 學習目標 ①提高學生表達、應對、傾聽、提問等語言能力。 ②運用本單元學習的說明方法,學習寫一篇說明性文章。 課前準備 每人準備一兩件小商品...
2025-11-09 22:34