【總結(jié)】 聽《關(guān)于“數(shù)學(xué)思考”的幾點(diǎn)思考》有感 問題是任何科學(xué)探究的起點(diǎn),一個不會發(fā)現(xiàn)問題的人,是無法真正參與到探究活動之中的。愛因斯坦也說過:“發(fā)現(xiàn)和提出一個問題的比解決一個問題更重要”,因此,要想讓學(xué)...
2024-09-25 17:35
【總結(jié)】教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)新思考浙江教育學(xué)院吳衛(wèi)東江蘇省第二期特級教師后備人選高級研修班專業(yè)素養(yǎng)的提升專業(yè)意識的形成專業(yè)身份的獲得教師的專業(yè)發(fā)展教師個體專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)的立體模型教師專業(yè)素養(yǎng)的提升§專業(yè)道德(對事業(yè)、對學(xué)生、自我道德修養(yǎng))§專業(yè)知識(本體性知識、條件性知識、實(shí)踐性知識、背景性知識)§專業(yè)能
2024-07-28 03:08
【總結(jié)】第一篇:解讀《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》有感 解讀《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》有感 今天,我聽了沙市教科院焦超院長的解讀《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》講座,感慨最深的莫過于“學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終生學(xué)習(xí)”這16個...
2024-11-15 06:31
【總結(jié)】 讀《教師專業(yè)化的理論和實(shí)踐》心得 我讀了《教師專業(yè)化的理論和實(shí)踐》這本書,如何提高自身的素質(zhì),把自己培養(yǎng)成能滿足全面實(shí)施素質(zhì)教育要求的教師有了深刻的認(rèn)識。隨著社會的進(jìn)步、教育的發(fā)展,人才素質(zhì)問題...
2024-10-01 03:57
【總結(jié)】 讀《對農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展》的感想 改革給教育帶來的最大挑戰(zhàn)莫過于對教師專業(yè)化的挑戰(zhàn)。這是因?yàn)榻處熓钦n改中最關(guān)鍵、最活躍的因素,也是最重要的決定因素:教師的教育思想觀念決定課程改革的方向和性質(zhì),...
2024-10-01 03:30
【總結(jié)】 讀《逆向思考的藝術(shù)》有感 水金 徐老師在一次動態(tài)中為將來有志于從事證券行業(yè)的同學(xué)推薦了100本書,為了早日能實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)上的自由,當(dāng)時我把這些書記了下來,并且或買或下載了那些書籍。我利用晚上的時間...
2024-10-01 03:33
【總結(jié)】新課程背景下教師專業(yè)發(fā)展的思考曲靖市麒麟?yún)^(qū)陽光小學(xué)梅聰麗【摘要】教師的發(fā)展是時代的客觀要求;教師發(fā)展是提高教育指向的關(guān)鍵;教師的發(fā)展,是教育改革的原動力;教師的發(fā)展是提高學(xué)校的凝聚力的表現(xiàn)。知識經(jīng)濟(jì)和信息化要求教師的發(fā)展?!娟P(guān)鍵詞】教師發(fā)展時代發(fā)展教育建設(shè)專家型教師所謂教師專業(yè)化,是指教師個人成為教學(xué)專業(yè)的成員并且在教學(xué)過程中具有越來越成熟的作用這
2025-06-29 02:25
【總結(jié)】 讀《思考——人類的翅膀》有感 今天,我讀了一個小故事,它的名字叫做《思考——人類的翅膀》。這個故事講的是:傳說很久以前,上帝把翅膀賜給許多動物,詢問他們是怎樣利用翅膀的。老鷹說:“翅膀讓我高飛,...
2024-10-01 03:29
【總結(jié)】第一篇:學(xué)《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀有感 學(xué)《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》有感 通過學(xué)習(xí)北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授,博士生導(dǎo)師曾曉東老師的《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,我學(xué)到了很多。在基本理念一章中有這樣一段話:...
2024-10-28 18:05
【總結(jié)】 讀《思考致富》有感 《思考致富》是一本從理性、哲學(xué)角度剖析人不愿意承認(rèn)的弱點(diǎn)、潛力、優(yōu)點(diǎn),并給出一些合理建議去正確引導(dǎo)、應(yīng)用這些“財(cái)富”。正如出版者所言,它首先是一本教授“做什么、如何做”的書籍...
2024-10-01 03:36
【總結(jié)】第一篇:思考題:教師專業(yè)精神現(xiàn)狀 教師專業(yè)精神現(xiàn)狀分析及對策探究 在我國,教師職業(yè)經(jīng)歷了西周以前“教師職業(yè)的萌芽”、春秋戰(zhàn)國時期“教師職業(yè)的出現(xiàn)”、漢至清代前期“教師職業(yè)的發(fā)展”、近代以來“教師職...
2024-11-19 00:56
【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教師專業(yè)成長—劉良華教育演講錄》有感 暑假馬上拉開帷幕,按照學(xué)校的讀書打算,我選擇了《老師專業(yè)成長——劉良華教育講演錄》一書作為假期閱讀的書目。劉良華博士是國家教育部根底...
2025-01-25 05:46
【總結(jié)】第一篇:讀《教師的幸福人生與專業(yè)成長》有感 讀《教師的幸福人生與專業(yè)成長》有感 嘉善新世紀(jì)學(xué)??拙S良 最近,我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了肖川的《教師的幸福人生與專業(yè)成長》一書,認(rèn)真閱讀該書后,感悟頗深。本...
2024-10-13 18:46
【總結(jié)】第一篇:讀《教師的幸福人生與專業(yè)成長》有感 讀《教師的幸福人生與專業(yè)成長》有感 王學(xué)慧 最近,我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了肖川的《教師的幸福人生與專業(yè)成長》一書,認(rèn)真閱讀該書后,感悟頗深。本書分緒論和七個...
2024-11-05 02:44
【總結(jié)】第一篇:讀教師的幸福人生與專業(yè)成長有感 這個學(xué)年我又重新回到了一年級來帶新生,帶了一個學(xué)期了。今天下午(估計(jì)等我這篇日記寫完可能就要改成昨天下午了)學(xué)生們放學(xué)了,我在大門口送他們回家,無聊時進(jìn)入招生...
2024-10-13 18:32