茶文化在思想品德教育的作用-資料下載頁
2025-09-22 03:00本頁面
【正文】 的敬業(yè)、忠誠、誠信等思想品質(zhì)，使社會主義核心價值觀在更廣泛的范圍內(nèi)傳播，培育學生的健康人格。利用新媒宣傳推廣茶文化，向?qū)W生開展社會主義核心價值觀教育，增強學生的思想品德素質(zhì)，成為社會需要的高素質(zhì)人才。 ，開拓茶文化教育渠道。產(chǎn)茶區(qū)高校利用自身的地理優(yōu)勢與茶企茶商建立合作關系，借助他們的力量組織開展茶事活動，如到茶區(qū)春游、采茶、制茶、鑒茶等，提供給學生借助茶文化的機會，讓學生在寓教于環(huán)境下體會茶道、茶德、茶禮、茶人精神，促進自身的思想品德素質(zhì)提升。對于不在產(chǎn)茶區(qū)的高校，可以與當?shù)赜幸?guī)模的茶商、茶城聯(lián)合舉辦各種文化娛樂活動，如茶歌演唱、茶詩朗誦等，潛移默化地傳遞茶文化，使學生耳濡目染茶道茶德精髓，產(chǎn)生了解學習茶文化的興趣，并從中獲益。 4結(jié)論 綜上所述，在素質(zhì)教育背景下，為了促進學生全面發(fā)展，把茶文化融入高校思想品德教育中，豐富高校思想品德教育內(nèi)容與教育方法，利用茶文化的價值內(nèi)涵培育學生的內(nèi)在品質(zhì)與外在禮儀，培育學生良好的思想品德素質(zhì)與正確“三觀”。對此，高校思想品德教育應基于茶文化視角積極的改革創(chuàng)新，充分發(fā)揮茶文化在思想品德教育中的積極作用。 參考文獻 [1][j].福建茶葉，2017，39（06）：380381. [2][j].福建茶葉，2017，39（07）：198199. [3][j].福建茶葉，2017，39（11）：186. [4][j].福建茶葉，2018，40（03）：214. 第7頁 共7頁
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