6思想品德教育中的表揚(yáng)與批評-資料下載頁
2024-09-22 23:45本頁面
【正文】 無論批評的多么厲害，也不用擔(dān)心。不僅如此，還會彼此加強(qiáng)師生的信賴關(guān)系。如果批評孩子后置之不理，孩子感情上產(chǎn)生 的疙瘩在心中加大了比重，容易在孩子內(nèi)心與老師產(chǎn)生對抗，于是他也就根本不會再尋找受老師批評的原因了，從而，不利于學(xué)生的良好的品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。一般來說，表揚(yáng)與批評應(yīng)當(dāng)有機(jī)地結(jié)合起來，以表揚(yáng)為主，以批評為輔。因?yàn)閺男睦韺W(xué)的角度看，學(xué)生受到表揚(yáng)，做事的積極性就高，反之則低。表揚(yáng)多余批評可以更好的激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心、自尊心和集體主義精神。尤其對學(xué)習(xí)成績差和思想品德差的學(xué)生，恰當(dāng)運(yùn)用表揚(yáng)，以提希望的方式進(jìn)行批評，其教育效果更好?？?第 4 頁 共 4 頁 之，表揚(yáng)和批評都是以情緒體驗(yàn)的原則為基礎(chǔ)的，是對學(xué)生的行為進(jìn)行積極的或消極的強(qiáng)化方法，能 夠直接和迅速的影響著學(xué)生的心理，在實(shí)際工作中，只要恰當(dāng)合理的運(yùn)用它們，就會收到一個(gè)良好的教育效果。
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