6思想品德教育中的表?yè)P(yáng)與批評(píng)-文庫(kù)吧資料
2024-09-22 23:45本頁(yè)面
【正文】 作業(yè)。與之相反，批評(píng)則是一種消極的強(qiáng)化，也就是通過(guò)否定學(xué)生的某種行為，使他在情緒上受到一種被罰的體驗(yàn)，而抑制原有的反應(yīng)，禁止他的不良性為。在老師和同學(xué)面前抬起了頭，并且經(jīng)過(guò)他的努力成了一名很不錯(cuò)的學(xué)生。但責(zé)任告訴我，決不能放棄，只要我努 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 力，一定能找出他身上的優(yōu)點(diǎn)，又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的仔細(xì)觀察，我終于發(fā)現(xiàn)了該生非常愛(ài)勞動(dòng)這一唯一的優(yōu)點(diǎn)，于是多次在班隊(duì)會(huì)上對(duì)其表?yè)P(yáng)，讓全班同學(xué)看一看，周俊并不是一個(gè)一無(wú)是處的后進(jìn)學(xué)生，他身上也存在閃光點(diǎn)，只是大家沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，同時(shí)，也使他自己明白，自己并不是處處都令人討厭的學(xué)生，只要努力做，別的方面也能閃光。在我接手此班后，針對(duì)后進(jìn)生的普遍的特點(diǎn) 自尊心、自信心不強(qiáng)，決定首先從使其增強(qiáng)自尊心、自信心的工作入手。從而信賴?yán)蠋熃咏w，產(chǎn)生積極向上的愿望。特 別是當(dāng)著眾人的面表?yè)P(yáng)時(shí)，更會(huì)產(chǎn)生愉悅的感覺(jué)，從而愿意繼
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