【導(dǎo)讀】1本段文字用“九攻”“九距”點(diǎn)明戰(zhàn)斗之激烈，用______________、_______________交。代激戰(zhàn)之結(jié)果，用________點(diǎn)明公輸盤已經(jīng)技窮。⑴墨子與公輸盤一見面，就向他提出了怎樣的請求？3墨子抓住公輸盤的哪句話進(jìn)行批駁？4怎樣理解墨子的五個(gè)“不可謂”中的“智”“仁”“忠”“強(qiáng)”“知類”？墨子用五個(gè)“不可。7墨子將欲幫助楚國攻打宋國的公輸置于理虧境地的一個(gè)句子是什么？9你認(rèn)為墨子能說服楚王的主要原因是什么？墨子采取了怎樣的措施讓公輸盤答應(yīng)他。2略3“服”字表明了墨子的論說有理有力，使公輸盤無話可說。5交代事情有起因?！靶惺帐埂奔缺憩F(xiàn)出時(shí)間緊急、刻不容緩，又表現(xiàn)了墨子不辭勞苦。⑶墨子冒著生命危險(xiǎn)只身深入敵國，說服公輸盤和楚王。表現(xiàn)墨子為了阻止一場不正義的。但并未因此取消攻宋的計(jì)劃，反而。至此，墨子取得了全面的勝利，達(dá)到了止楚攻宋的目的。說明墨子為了阻止這一行徑，不辭辛勞。但貪楚狡猾的楚王并不因?yàn)槌醵肥《艞壒ニ蔚囊靶摹?

　　

【正文】 力。墨子的實(shí)力一是他“守圉”的本領(lǐng)，二是有禽滑厘等三百人為后盾。起決定作用的是掌握了“守圉”本領(lǐng)的禽滑厘等宋國人民。這對我們是很有教育意義的。 墨子為實(shí)現(xiàn)自己的政治主張，不怕艱險(xiǎn)，堅(jiān)韌不拔，勇于自我犧牲的奮斗精神和始終重視實(shí)踐的作風(fēng)，是激勵(lì)我們?yōu)樯鐣髁x革命和建設(shè)事業(yè)終身奮斗的一股精神力量。 但是，墨子的這種非攻思想也有它的局限性，因?yàn)樗欢靡饝?zhàn)爭的社會根源和階級根源。墨子所處的時(shí)代所以發(fā)生連續(xù)不斷的兼并戰(zhàn)爭，是當(dāng)時(shí)階級斗爭的必然現(xiàn)象 ，是不能用“非攻”的主張來制止的，因此，所謂非攻在墨子所處的時(shí)代是根本不能實(shí)現(xiàn)的。 墨子的勸說技巧表現(xiàn)在哪些方面 ? *說理巧妙，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。 (1)根據(jù)不同的對象，采用不同的方式．激怒公輸盤，五個(gè)“不可謂”，義正辭嚴(yán)；婉勸楚王，三次夸飾楚國，在取悅對方的同時(shí)置對方于理虧的境地。 (2)邏輯性強(qiáng)。主要表現(xiàn)在勸阻楚王時(shí)，巧用類比，對比，環(huán)環(huán)相扣，無懈可擊。 (3)先發(fā)制人，保持主動(dòng)。在勸阻楚國攻打宋國的三個(gè)步驟中，每一次都是巧妙出擊，化被動(dòng)為主動(dòng)，從容鎮(zhèn)定，胸有成竹，機(jī)智善辯。墨 于善于陷人于自相矛盾的境地，公輸盤的“義”，楚王的“竊疾”均成了墨子制敵的法寶，以于之矛攻子之盾，公輸盤與楚王一“服”一“善”，是多么的無奈和苦澀呀。 語言富于表現(xiàn)力．他一連用五個(gè)“不可謂”，重重否定，極有氣勢，使公輸盤無從辯駁：他一連用三個(gè)對比，并采用夸飾的手法，極言楚國之幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，宋國之面積狹小、物產(chǎn)貧乏，感染力很強(qiáng)，既滿足了楚王的虛榮心，又使他醒悟到攻打宋國是無意義乃至愚蠢的舉動(dòng)。而揭露公輸盤的殺機(jī)并最后打消楚國的攻宋企圖的這一段話，長短句交錯(cuò)，語氣時(shí)緩時(shí)急，既從容又有威懾力，充分顯 示了墨于勇敢無畏、鎮(zhèn)定自若的特點(diǎn)。 《公輸》是《墨子》中最有文采和文學(xué)趣味的一篇。本文在寫法上最吸引你的是什么 ? *（ 1）抓住矛盾，步步深入。攻宋，反攻宋是貫穿全文的矛盾，文章記述了這個(gè)矛盾的產(chǎn)生和發(fā)展過程。 一波三折，懸念迭生。墨子千里迢迢跑到楚都見公輸盤，沒有勸阻，面是請其殺人；見楚王，不盲其事，而說偷竊?。汗敱P服、楚王稱善均未解決楚攻宋的問題，波瀾迭起，九攻九距，殺機(jī)四伏，不禁為子墨子擔(dān)憂，墨子一跟看穿并嚴(yán)正警告，在實(shí)力對比和威懾之下，迫使楚王放棄，文章一波三折，懸念迭生的寫法產(chǎn)生了很好 的效果。 （ 2）人物形象鮮明．文章通過語育描寫，刻畫 了三個(gè)性格鮮明的人物形象。 墨子：機(jī)智多謀，無所畏懼、鎮(zhèn)定自若。 公輸盤：頑固、陰險(xiǎn)，狡詐。 楚王：虛榮，愚蠢，狡猾。 （ 3）語言生動(dòng)，運(yùn)用比喻、排比、對比等修辭，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。 墨子與公輸盤，楚王的這場斗爭給予我們什么樣的啟示 ?請聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā? *這場斗爭表明，面對大國的不義之戰(zhàn)，要敢于斗爭。一方面要從道義上揭露其不義，使他們在輿論上威風(fēng)掃地，另三方面，要從實(shí)力上作好充分準(zhǔn)備，使他們的侵略野心無法得逞。這個(gè)道理， 不僅被無數(shù)的歷史事實(shí)證明；而且在今天也不無借鑒意義。 國弱被人欺，落后就要挨打。在強(qiáng)權(quán)肆虐橫行的國際環(huán)境下；我們只有壯大實(shí)力，才會永遠(yuǎn)立于不敗之地。 公輸盤就是魯班，子墨子就是墨子。請分別寫出一個(gè)與這兩個(gè)歷史人物有關(guān)的成語。（ 1）與魯班有關(guān)的成語：班門弄斧 （ 2）與墨子有關(guān)的成語：墨守成（陳）規(guī) 《 公輸 》 一 . 知識積累 1. 給下列加點(diǎn)的字注音。 公輸 盤 郢 蔽 輿 犀兕 黿鼉 詘 2. 填空題。 《墨子》一書一般認(rèn)為是 。墨子名 ， 時(shí)期 家， 家的創(chuàng)始人。 3. 解釋下列加點(diǎn)的字。 （ 1） 起 于齊 （ 2）吾 義 固不殺人 （ 3） 然 ，胡不 已 乎 （ 4）墨子之守 圉 留有余 （ 5）子墨子九 距 之 （ 6）公輸盤 詘 。 4. 翻譯句子。 （ 1）愿藉子殺之 （ 2）殺所不足而爭有余。 （ 3）雖殺臣，不能絕也。 二 . 強(qiáng)化閱讀 閱讀下面選文，回答 5～ 8題。 公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于齊，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。 公輸盤曰：“夫子何命焉為？” 子墨子 曰：“北方有侮臣者，愿藉子殺之?！? 公輸盤不說。 子墨子曰：“請獻(xiàn)十金?！? 公輸盤曰：“吾義固不殺人” 子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可胃仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！? 公輸盤服。 子墨子曰：“然，胡不已乎？” 公輸盤曰：“不可，否既已言之王吳?！? 子墨子曰：“胡不見我于王？” 公輸盤 曰：“諾?！? 子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之。此為何若人？ 王曰：“必為有竊疾矣。” 子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地富方五百里，此猶文軒與敝輿也。荊有云夢，犀兕糜鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所為無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松、文梓、楩、楠、豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王之攻宋也，為與此同類?！? 王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。” 于是見公 輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。 公輸盤詘，而曰：“吾之所以距子矣，吾不言?！? 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！背鯁柶涔省? 子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑離等三百人，已持臣守圄之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！? 5. 根據(jù)上下文的文意，把下列句子翻譯成白話文。 （ 1）宋何罪之有？ （ 2）胡不見我于王？ （ 3）必為有竊疾 矣。 （ 4）雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。 6. 墨子是怎樣成功地阻止楚國攻打宋國的。 7. 你能概括一下課文中所描繪的墨子、公輸盤、楚王的形象嗎？ 8. 試找出課文中運(yùn)用了比喻手法的句子，并說明使用這種手法的好處。 三 . 鏈接課外 閱讀選文，回答 10～ 18題。 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何 間 焉？”劌曰：“肉食者 鄙 ，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枴昂我詰?zhàn)。 公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗 敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從?！? 公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰： “未可?！饼R人三鼓，劌曰：“可矣?！饼R師敗績。 公將馳之，劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。 既克，公問其故。劌曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，俱有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！? 9. 文章選自《 》，作者相傳是 ，他是 時(shí)期的人。 10. 解釋文中加點(diǎn)的字。 （ 1）間： （ 2）鄙： 11. “十年春，齊師伐我”這句話除了交代戰(zhàn)爭發(fā)生的時(shí)間外，還指出了 _________和 _______________。 12. 曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的條件是“忠之屬也”，那么，“忠之屬也”的實(shí)質(zhì)是 ________。 13. 魯莊公先要追趕齊軍，劌曰：“未可?！笨墒呛髞硭终f：“可矣”。他認(rèn)為“可矣”的原因是（用原文回答） _______________________________________________________________________ 14. 第二段的主要內(nèi)容可以概括為（ ） A. 寫追擊齊師的時(shí)機(jī) B. 寫齊師敗績的情況 C. 寫長勺之戰(zhàn)的概況 D. 寫曹劌的軍事才能 15. 第二段曹劌的言行，表現(xiàn)曹劌（ ） A. 忠軍報(bào)國思想 B. 深謀遠(yuǎn)慮并協(xié)助魯莊公指揮作戰(zhàn) C. 沖鋒陷陣的精神 D. 臨陣從容，胸有成竹，善于掌握戰(zhàn)機(jī) 16. 第三段內(nèi)容可以概括為（ ） A. 曹劌論述戰(zhàn)爭取得勝利的原因 B. 敘述長勺之戰(zhàn)的全過程 C. 論述作戰(zhàn)要靠勇氣 D. 交代魯國戰(zhàn)勝了齊國 17. 下列句子加點(diǎn)的“于”同“戰(zhàn)于長勺”中的“于”意思相同的是（ ） A. 苛政猛 于 虎也 B. 刻唐賢今人詩賦 于 其上 C. 余將告 于 蒞事者 D. 未嘗不嘆息痛恨 于 桓、靈也 18. 下列句子中加點(diǎn)的“之”同“肉食者謀之”中的“之”的意思相同的是（ ） A. 事無大小，悉以咨 之 B. 輟耕 之 壟上 C. 登軾而 望 之 D. 屬予作文以記 之 《 公 輸 》 一 . 知識積累 l. 略 2. 墨子的弟子及再傳弟子記述墨子言行的輯錄。翟、春秋戰(zhàn)國、思想、墨。 3. （ 1）出發(fā)（ 2）堅(jiān)持合宜的道理、情理。（ 3）既然這樣，停止（ 4）抵擋（ 5）拒（ 6）折服 4. 略 二 . 強(qiáng)化閱讀 5. （ 1）宋國有什么罪？（ 2）為什么不把我引見給楚王呢？（ 3）一定是有偷竊的毛病。（ 4） 雖是這樣，公輸盤（已經(jīng)）為我造了云梯，一定能攻取宋國。 6. 首先會見公輸盤指出攻宋是“不智、不仁、不忠、不強(qiáng)、不知類” 之舉。 緊接著拜見楚王運(yùn)用類比推理的方法。第三步與公輸盤演習(xí)。 8略 三 . 鏈接課外 9. 曹劌論戰(zhàn) 左丘明 春秋 10. （ 1）參與（ 2）鄙陋（目光短淺） 11. 作戰(zhàn)的對象 戰(zhàn)爭的性質(zhì) 12. 取信于民 13. 吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。 14. C 15. D 16. A 17. B 18. D