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正文內(nèi)容

普通高等學(xué)校20xx年招生全國(guó)統(tǒng)一考試臨考沖刺卷四文綜word版含解析-資料下載頁

2024-11-29 06:19本頁面

【導(dǎo)讀】條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。,請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。本卷共35個(gè)小題,每小題4分,共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是。符合題目要求的。要堅(jiān)定不移引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)全球化向更加包容普惠的方向發(fā)展,反對(duì)一切形式的保護(hù)主義。而特朗普的講話內(nèi)容充滿了“美國(guó)第一”的保守主義色彩。去年10月,由中國(guó)F企。業(yè)投資的全球最大汽車玻璃單體工廠在美國(guó)俄亥俄州竣工投產(chǎn)。之后,該企業(yè)又于今。其中主要產(chǎn)品是在俄羅斯工廠生產(chǎn)后,運(yùn)到德國(guó)進(jìn)行批量組裝輔件、包邊等。此完成1~3題。2021年10月,由中國(guó)F企業(yè)投。建廠的直接目的是避開保護(hù)主義,故選A。通風(fēng)管兩端擋板在氣溫高于0℃時(shí)關(guān)閉,低于0℃時(shí)打開。原理,結(jié)合青藏高原氣溫日較差大,夜間經(jīng)常氣溫低于0℃,夜間多打開。趨勢(shì)時(shí),多為冬末春初。市周”,鼓勵(lì)用戶通過移動(dòng)支付參與無現(xiàn)金城市建設(shè)。

  

【正文】 鐵路等工程,有 “ 中國(guó)鐵路之父 ” 之稱。 黃興( 1874 年 —1916 年)。在 20 世紀(jì)初期中國(guó)教育發(fā)生根本變革的大潮中,留學(xué)生無疑是一群 “ 弄潮兒 ” 。 1902 年,黃興赴日本留學(xué)并創(chuàng)辦了《游學(xué)譯編》雜志,介紹西方資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)、政治學(xué)說和革命歷史,宣傳民主革命和民族獨(dú)立。 劉少奇( 1898 年 —1969 年)。 1921 年夏,他赴俄進(jìn)入莫斯科東方大學(xué),系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義理論,同年冬天,他由青年團(tuán)團(tuán)員轉(zhuǎn)為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,此時(shí)的留學(xué)生溝通了馬克思主義文化與中國(guó)社會(huì)文化的交流和融合。 ——據(jù)陳學(xué)徇《中國(guó)近代教育史資料匯編》等 解讀材料,提煉出一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合中國(guó)近代史的其他相關(guān)史實(shí),加以論述。(要求: 寫出觀點(diǎn),觀點(diǎn)合理、明確,史論結(jié)合) ( 12 分) 【答案】 觀點(diǎn):域外文化促進(jìn)了中國(guó)近代化。論述:域外的工業(yè)技術(shù)、政治制度和思想經(jīng)中國(guó)的海外留學(xué)生傳到中國(guó)。這一傳播促進(jìn)了中國(guó)社會(huì)的近代化,工業(yè)技術(shù)的傳入推動(dòng)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步開展,客觀上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生,為中國(guó)的近代化開辟了道路;近代政治制度的傳入使中國(guó)的政治近代化向前邁進(jìn)了一大步,君主立憲思想的傳播推動(dòng)了維新變法,民主共和思想的指引,爆發(fā)了辛亥革命,頒布了《中華民國(guó)臨時(shí)約法》,結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建帝制;域外精神文化的傳入,它啟發(fā)著人們追求民主和科 學(xué),促進(jìn)了思想解放,特別是馬克思主義的傳播促進(jìn)了新文化運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)向,為五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立奠定了基礎(chǔ)??傊?,中國(guó)近代對(duì)外來文化的吸收總是根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇,也隨著時(shí)間的不斷向前推進(jìn)而更新、演變。 (圍繞其他觀點(diǎn)及論述言之成理可酌情給分,如:向西方學(xué)習(xí)地域范圍不斷拓展;中國(guó)向域外學(xué)習(xí)由淺入深;留學(xué)是域外文化傳入中國(guó)的重要紐帶;留學(xué)生促進(jìn)了近代中國(guó)社會(huì)變革;留學(xué)教育對(duì)傳統(tǒng)教育的挑戰(zhàn)等等。) 42.【地理 —— 選修 3:旅游地理】( 10 分) 健康養(yǎng)生旅游,也稱“醫(yī)療旅游”或“醫(yī)療養(yǎng)生旅游”,是將旅游和治病、療養(yǎng)結(jié)合起來的一種旅游形式。近年來國(guó)內(nèi)的健康養(yǎng)生旅游方興未艾,發(fā)展勢(shì)頭較快。 九曲湖景區(qū),坐落于貴州赤水,海拔 1 200 米左右,森林覆蓋率高達(dá) 98%,空氣中負(fù)氧離子含量極高,被稱為“氧吧”。夏季平均溫度 20℃。九曲湖是一個(gè)典型的高峽平湖,湖轄有 99條灣,連 99 座山,水庫面積 1 600 余畝,庫容量 200 萬立方米,201 4 年景區(qū)開發(fā)了以“健康養(yǎng)生旅游”為目標(biāo)的天島湖地產(chǎn)項(xiàng)目,吸引了周邊地區(qū)游客大量購買。下圖為赤水位置圖及九曲湖景觀圖。 分析九曲湖景區(qū)發(fā)展“健康養(yǎng)生旅游”的條件及地產(chǎn)客源定位在周邊地區(qū)的原因。 【 解析 】 據(jù)材料可知,九曲湖景區(qū)海拔 1 200 米左右,海拔較高,夏季平均溫度 20℃,夏季涼爽,利于避暑;森林覆蓋率高達(dá) 98%,森林覆蓋率高,空氣中負(fù)氧離子含量極高,湖泊水庫眾多,風(fēng)景秀美;同時(shí)人類活動(dòng)較少,污染小,水質(zhì)好,利于養(yǎng)生。該景區(qū)地處貴州赤水,比周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后,房?jī)r(jià)較低;且地勢(shì)起伏大,交通不便,缺乏航空、高鐵等高速交通方式;距離東部發(fā)達(dá)地區(qū)較遠(yuǎn);景區(qū)知名度較低,因此其客源主要是周邊地區(qū)。 【 答案 】 海拔較高,夏季涼爽,利于避暑;植被覆蓋率高(森林茂密),負(fù)氧離子含量高,水域廣(湖泊多 ),湖光山色,風(fēng)景秀美;人類活動(dòng)較少,污染小,水質(zhì)好,利于養(yǎng)生。 客源地定位周邊原因:赤水比周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后,房?jī)r(jià)較低;缺乏航空、高鐵等高速交通方式;距離東部發(fā)達(dá)地區(qū)較遠(yuǎn);景區(qū)知名度較低。 43.【地理 —— 選修 6:環(huán)境保護(hù)】( 10 分) 砂石是重要的建筑材料,廣泛應(yīng)用于道路鋪設(shè),房屋建筑等工程建設(shè)。貴州省安順市石灰?guī)r資源豐富,開采山區(qū)石灰石制作成砂石(工藝流程見圖)。近年來,由于山區(qū)石灰石無序開發(fā),導(dǎo)致了嚴(yán)重的環(huán)境問題。 請(qǐng)具體分析說明山區(qū)過度石灰石開采制作砂石過程中所產(chǎn)生的環(huán)境問題有哪些 。 【 解析 】 山區(qū)過度石灰石開采制作砂石過程中所產(chǎn)生的環(huán)境問題主要是對(duì)土壤環(huán)境、植被破壞、對(duì)環(huán)境污染、加劇資源消耗;石灰石開采過程中導(dǎo)致表土層和植被破壞,加重水土流失和滑坡泥石流等自然災(zāi)害;石灰石爆破過程中造成大氣粉塵污染、噪聲污染;砂石堆放導(dǎo)致固體廢棄物污染和水體污染;過度開采石灰石導(dǎo)致石材資源枯竭。 【 答案 】 石灰石開采過程中導(dǎo)致植被破壞,水土流失等生態(tài)破壞和滑坡泥石流等自然災(zāi)害;石灰石爆破過程中造成大氣粉塵污染、噪聲污染,砂石堆放導(dǎo)致固體廢棄物污染;過度開采石灰石導(dǎo)致石材資源枯竭。 44.【歷史選修:歷史上重大改革回眸】 ( 15分) 材料 隋代初年,公文幾乎完全繼承了梁、陳講求文辭華美而忽視內(nèi)容的形式主義文風(fēng),一些有識(shí)之士看出這種文風(fēng)的弊端,提出了改革文風(fēng)的建議。首發(fā)倡議者是大臣李愕,他于開皇三年( 583 年)呈《上高帝革文華書》,歷陳浮華文風(fēng)之害,請(qǐng)求朝廷 “ 屏黜輕浮,遏止華偽 ” 。隋文帝楊堅(jiān)采納了李愕的建議,于次年 “ 普詔天下,公私文翰,并宜實(shí)錄 ” ,違者治罪。自此拉開了隋唐文風(fēng)改革的序幕。 唐代立國(guó)之初,高祖李淵就于武德元年( 618 年)發(fā)布了改革文風(fēng)的《誡表疏不實(shí)詔》,嚴(yán)厲批評(píng)了 “ 表疏因循,尚多虛誕。申請(qǐng)盜賊,不肯直陳 ” , “ 亂語細(xì)書,動(dòng)盈數(shù)紙,非直乖于體用,固亦失于事情 ” 的現(xiàn)象。初唐時(shí)期,唐太宗和魏徵,陳子昂等都發(fā)表過改革文風(fēng)的言論,魏徵、陳子昂還在寫作實(shí)踐上作出表率,寫出了許多樸實(shí)直言、不加雕飾的公文,對(duì)文風(fēng)改革產(chǎn)生了很大影響。唐代中期,駢體文又有所抬頭,中唐時(shí)期韓愈、柳宗元發(fā)起 “ 古文運(yùn)動(dòng) ” ,把文風(fēng)改革推向高潮。經(jīng)過 幾輩人的努力,唐代公文總體上呈現(xiàn)出詞強(qiáng)理直、質(zhì)樸務(wù)實(shí)的文風(fēng)。 唐代文風(fēng)改革一直延續(xù)到宋代,歐陽修、蘇軾、王安石等人不僅從理論上倡導(dǎo)文風(fēng)改革,而且寫作了大量文風(fēng)樸實(shí)而又長(zhǎng)于說理的公文。宋代公文不僅數(shù)量多,而且質(zhì)量高,是我國(guó)公文寫作的繁榮期。 —— 摘編自張樹文《我國(guó)古代公文文風(fēng)的歷史發(fā)展》 ( 1)根據(jù)材料,分析隋唐公文文風(fēng)改革的原因。 ( 7 分) ( 2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括隋唐公文文風(fēng)改革的特點(diǎn)。 ( 8 分) 【解析】 ( 1)本題以 “ 隋唐公文文風(fēng)改革 ” 為切入點(diǎn),旨在考查學(xué)生閱讀材料、提取信息和調(diào)用知識(shí)解決問題的能 力。根據(jù)材料 “ 隋代初年,公文幾乎完全繼承了梁、陳講求文辭華美而忽視內(nèi)容的形式主義文風(fēng),一些有識(shí)之士看出這種文風(fēng)的弊端,提出了改革文風(fēng)的建議 ” ,從隋初教訓(xùn)、有識(shí)之士推動(dòng)、帝王支持及現(xiàn)實(shí)需要等方面分析原因。 ( 2)注意全面閱讀材料并提取信息,據(jù)材料 “ 隋文帝楊堅(jiān)采納了李愕的建議,樸實(shí)直言、不加雕飾的公文,對(duì)文風(fēng)改革產(chǎn)生了很大影響 ” ,從目的、時(shí)間、推動(dòng)者、文風(fēng)、對(duì)后世影響等角度概括特點(diǎn)。 【答案】 ( 1)鑒于隋朝浮華文風(fēng)的弊端;一些有識(shí)之士的推動(dòng);新王朝建立,鞏固政權(quán)的需要;帝王的支持。 ( 2)以提高行政效率、改善社會(huì)風(fēng)氣為目的;持續(xù)時(shí)間長(zhǎng);注重與實(shí)際相結(jié)合;君臣共同參與并推動(dòng);推崇詞強(qiáng)理直、質(zhì)樸務(wù)實(shí)的文風(fēng);影響深遠(yuǎn)。 45.【歷史 —— 選修 3: 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】 ( 15分) 材料一 在肯尼迪任期內(nèi)( 1961~ 1963),美國(guó)對(duì)一些第三世界國(guó)家和地區(qū)采取了武裝干涉行動(dòng)美國(guó)特別懼怕共產(chǎn)主義在古巴得勢(shì),其第一次干涉就是支持古巴流亡分子入侵古巴。 1961 年4 月 17 日,中情局裝備和訓(xùn)練的反卡斯特羅的 1400 名古巴流亡分子,乘美國(guó)運(yùn)輸船并在中情局雇傭人員所駕飛機(jī)的掩護(hù)下在古巴南海岸的豬灣登陸。結(jié)果在 72小時(shí)內(nèi)全部被擊潰,使美國(guó)的這場(chǎng)間接軍事入侵遭到徹底失敗。 —— 摘自吳于廑、齊世榮主編《世界史 現(xiàn)代篇》 材料二 美國(guó)入侵豬灣失敗后,卡斯特羅高調(diào)地宣稱自己是馬克思列寧主義者,確認(rèn)了他的國(guó)家與蘇聯(lián)的關(guān)系,并充當(dāng)整個(gè)拉丁美洲和其他地方的國(guó)際革命事業(yè)的先鋒。美國(guó)加強(qiáng)了它對(duì)古巴的禁運(yùn) 。 隨后,在美蘇的維也納會(huì)晤中,蘇聯(lián)向西方國(guó)家提出最后通牒,要求它們離開柏林。正為豬灣慘敗而痛悔不已的肯尼迪重申西方留在柏林不走的決心。 1962 年,赫魯曉夫宣布要保衛(wèi)古巴免遭美國(guó)的第二次入侵,于是將蘇聯(lián)軍人和技術(shù)人員派往該島修建導(dǎo)彈基 地。這將不可逆轉(zhuǎn)地改變美蘇之間的核武器均衡,后果不堪設(shè)想。 —— 摘自 R. R.帕爾默《現(xiàn)代世界史》 請(qǐng)回答: ( 1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概述美國(guó)入侵古巴的歷史背景。 ( 9分) ( 2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明美國(guó)入侵古巴對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)際關(guān)系的影響。 ( 6分) 【解析】 ( 1)結(jié)合材料中的時(shí)間提示, 1961年,以及相關(guān)信息可知,此時(shí)正處于冷戰(zhàn)時(shí)期,美蘇作為兩大不同意識(shí)形態(tài)陣營(yíng)的代表,在多個(gè)領(lǐng)域展開對(duì)抗。美國(guó)實(shí)行霸權(quán)主義政策,對(duì)他國(guó)采取武裝干涉行動(dòng)。同時(shí)國(guó)際上社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)持續(xù)發(fā)展,古巴國(guó)內(nèi)共產(chǎn)主義勢(shì)力興盛,因此蘇聯(lián)進(jìn)行 “ 保衛(wèi)古巴 ” 的行動(dòng)。古巴的地理位置與美國(guó)相近,蘇聯(lián)對(duì)于古巴的支持嚴(yán)重威脅到了美國(guó)的安全,因此美國(guó)對(duì)古巴事件格外敏感。 1961年,第一屆不結(jié)盟國(guó)家和政府首腦會(huì)議召開,不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起,第三世界國(guó)家興起。 ( 2)蘇聯(lián)此舉對(duì)于美國(guó)安全威脅巨大,加劇了美蘇之間的對(duì)抗;蘇聯(lián) 支持古巴導(dǎo)彈建設(shè),增加了美蘇之間核戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的可能性,這對(duì)世界安全影響巨大;美國(guó)為了對(duì)抗蘇聯(lián),維護(hù)自身安全,也為了震懾古巴,對(duì)古巴也采取了一系列的制裁行動(dòng)。 【答案】 ( 1)背景:美蘇冷戰(zhàn)(或兩極格局對(duì)峙,美蘇爭(zhēng)霸);意識(shí)形態(tài)的對(duì)立;社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展;古巴共產(chǎn)主義勢(shì)力興盛;地緣政治的影響;美國(guó)實(shí)行全球霸權(quán)政策;第三世界國(guó)家的興起 。 ( 9分) ( 2)影響:美蘇關(guān)系進(jìn)一步惡化(或加劇了美蘇之間的軍備競(jìng)賽);增加了核戰(zhàn)爆發(fā)的可能性,破壞世界和平(或加劇了世界政局動(dòng)蕩);美國(guó)長(zhǎng)期對(duì)古巴進(jìn)行封鎖和制裁。( 6分) 46. 【中外歷史人物評(píng)說】 ( 15分) 材料 蔣夢(mèng)麟( 1886—1964 年),浙江余姚人,中國(guó)近現(xiàn)代著名教育家,青年時(shí)赴美留學(xué),并獲哲學(xué)及教育學(xué)博士學(xué)位,后擔(dān)任國(guó)民政府教育部長(zhǎng)、北京大學(xué)校長(zhǎng)。 1918 年,他發(fā)表《歷史教授革新之研究》,抨擊儒家重古輕今觀念對(duì)先前中國(guó)史學(xué)造成的弊端,呼吁吸納西方歷史教育的經(jīng)驗(yàn)、體察本國(guó)社會(huì)生活的需要,活用本國(guó)的歷史資料,以革新中國(guó)歷史教育。在新式教育中,將王侯將相的重要性降低,而把與平民生活有關(guān)的方方面面作為教育內(nèi)容;政治事件不再居于中心位置,農(nóng)林、風(fēng)俗、宗教、家制、娛樂、法庭、學(xué)校 、聚會(huì)等領(lǐng)域一樣值得教授;政治家固然影響深遠(yuǎn),但科學(xué)家的事跡及貢獻(xiàn)更值得宣揚(yáng);解釋史事擺脫了早先儒家學(xué)說 “ 仁政 ” 、 “ 暴政 ” 的說法,轉(zhuǎn)向綜合考查生產(chǎn)力、人口、氣候、地理、交通等因素。 ——摘編自馬勇《蔣夢(mèng)麟傳》 ( 1) 根據(jù) 材料概括蔣夢(mèng)麟歷史教育思想的主要內(nèi)容。 ( 9分) ( 2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析蔣夢(mèng)麟歷史教育思想的社會(huì)背景。 ( 6分) 【解析】 ( 1)本問考查學(xué)生獲取信息、歸納信息的能力。根據(jù)材料 “ 呼吁吸納西方歷史教育的經(jīng)驗(yàn) ”“ 平民生活有關(guān)的方方面面作為教育內(nèi)容 ”“ 科學(xué)家的事跡及貢獻(xiàn)更值得宣揚(yáng) ”“ 農(nóng)林、風(fēng)俗、宗教、家制、娛樂、法庭、學(xué)校、聚會(huì)等領(lǐng)域一樣值得教授 ”“ 轉(zhuǎn)向綜合考查生產(chǎn)力、人口、氣候、地理、交通等因素 ” 可概括蔣夢(mèng)麟歷史教育思想的主要內(nèi)容。 ( 2)本問考查學(xué)生獲取信息、歸納信息和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。要分析蔣夢(mèng)麟歷史教育思想的社會(huì)背景,需要從他所處的時(shí)代背景(如政治上北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期、經(jīng)濟(jì)上民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展,思想上新文化運(yùn)動(dòng))和個(gè) 人經(jīng)歷等方面考慮,答案言之有理即可。 【答案】 ( 1)內(nèi)容:學(xué)習(xí)西方的歷史教育;以平民生活為中心;重視科學(xué)家的作用;擴(kuò)大歷史教育的范圍,關(guān)注經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活等方面;重視歷史的復(fù)雜性。 ( 9分) ( 2)背景:民國(guó)初年,袁世凱提倡尊孔復(fù)古,引起資產(chǎn)階級(jí)不滿;新文化運(yùn)動(dòng)提倡民主和科學(xué)的思想;蔣夢(mèng)麟曾留學(xué)美國(guó),受到西方教育思想的影響。 ( 6分)
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