電信軟管理思考-資料下載頁(yè)
2024-10-01 00:30本頁(yè)面
【正文】 第二，疏導(dǎo)重于堵截，堅(jiān)持不懈，把軟管理工作的內(nèi)容體現(xiàn)到日常教育中去。 “大禹治水”的故事我們是耳熟能詳?shù)模乎吇司拍陼r(shí)間治水，他只懂得水來(lái)土掩，筑堤建壩，結(jié)果洪水沖塌了堤壩，水災(zāi)反而鬧得更兇了；鯀的兒子禹接替父親治水，改變了做法，用開(kāi)渠排水、疏通河道的辦法，把洪水引到大海中去，經(jīng)過(guò)十三年的努力，終于把洪水制服了。因此，我們軟管理工作者也要懂得運(yùn)用疏導(dǎo)的方法，不懈地對(duì)員工進(jìn)行正面宣傳教育，如： 要加強(qiáng)和諧社會(huì)、和諧企業(yè)教育。和諧是當(dāng)前我們整個(gè)社會(huì)的追求目標(biāo)，也是我們企業(yè)的追求目標(biāo)?！白畲笙薅鹊卦黾雍椭C因素，最大限度地減少不和諧因素”，需要我們用“和諧”的思想方法來(lái)思考問(wèn)題、解決矛盾，使追求和諧成為全體員工的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)。 要加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀與企業(yè)文化建設(shè)的結(jié)合教育。在宣傳教育中一是要注意把“八榮八恥”融入企業(yè)文化，二是要結(jié)合實(shí)際，全面理解社會(huì)主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵，從而把社會(huì)主義榮辱觀教育真正落到實(shí)處，推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)不斷深入。 要加強(qiáng)企業(yè)愿景教育。要使廣大員工更加了解企業(yè)現(xiàn)時(shí)所處的“行情”及未來(lái)發(fā)展的“行情”，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)發(fā)展的信心。 要加強(qiáng)新技術(shù)和新業(yè)務(wù)宣傳教育、加強(qiáng)黨員先鋒模范作用教育、加強(qiáng)法律法規(guī)教育等。通過(guò)這些教育，統(tǒng)一員工思想認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓員工工作思路，增強(qiáng)員工責(zé)任感、使命感和凝聚力，提高員工在企業(yè)改革發(fā)展中的心理承受能力，振奮員工精神，確保各項(xiàng)工作任務(wù)圓滿完成。 第三，務(wù)實(shí)重于務(wù)虛，形式多樣，把軟管理工作的戰(zhàn)鼓擂到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中去。 我們十分清楚“物質(zhì)可以影響精神，精神可以影響物質(zhì)”的規(guī)律，如果我們的精神產(chǎn)品能和物質(zhì)利益相結(jié)合，效果會(huì)更好。我們要把員工精神→員工物質(zhì)→企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的邏輯環(huán)串聯(lián)起來(lái)，把軟管理工作與企業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)。 如。圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)大型活動(dòng)或企業(yè)品牌提升等相應(yīng)策劃開(kāi)展一些振奮人心、鼓舞干勁的思想文化活動(dòng)；探索推行“企業(yè)思想政治工作項(xiàng)目化”，借鑒經(jīng)濟(jì)工作中項(xiàng)目化管理的方法，組織發(fā)動(dòng)一批骨干進(jìn)行協(xié)作攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)考核，講求投入產(chǎn)出；大力培養(yǎng)典型，推廣典型，興起“比學(xué)趕超”熱潮；注重政研成果的轉(zhuǎn)化，做好企業(yè)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的理論研究，推廣運(yùn)用，力爭(zhēng)“探討一個(gè)課題、解決一個(gè)問(wèn)題、推動(dòng)一項(xiàng)工作”；利用企業(yè)內(nèi)部宣傳媒體，多側(cè)面、多角度、多層面地宣傳企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的新舉措、新經(jīng)驗(yàn)、新典型，充分展示企業(yè)的新風(fēng)采、新進(jìn)展、新成效等等。 第四，身教重于言教，科學(xué)引導(dǎo)，把軟管理工作的深情暖到員工的心里去。 所謂身教重于言教，就是把教育天平的砝碼滑向身教一邊，即強(qiáng)調(diào)管理者的模范率先作用。能否知行統(tǒng)一，管理者的模范作用將是一個(gè)不可忽視的因素，是一個(gè)無(wú)聲的命令，這是其一。 其二是要注意科學(xué)引導(dǎo)，現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展中壓力很大，員工們很辛苦，心理有時(shí)難免憂慮、煩躁。因此，在工作中要善于運(yùn)用一些邊緣科學(xué)、社會(huì)科學(xué)，如心理學(xué)等，幫助員工釋放壓力。如：開(kāi)展邊緣科學(xué)（心理學(xué)、倫理學(xué)、情緒調(diào)控、壓力釋放、溝通等知識(shí)）的普及教育；建立心理互幫小組；創(chuàng)造條件，建立心理咨詢室；開(kāi)展豐富多彩的文化體育活動(dòng)；努力改善、優(yōu)化員工生活、工作、精神環(huán)境，倡導(dǎo)健康的生活、工作方式等。 我們十分清楚，“軟管理”是應(yīng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)之運(yùn)而產(chǎn)生，且運(yùn)用成果在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的特殊時(shí)期、關(guān)鍵時(shí)期，會(huì)產(chǎn)生“超常規(guī)效應(yīng)”。厲以寧曾有論述說(shuō)：“效應(yīng)的產(chǎn)生有兩個(gè)條件，物質(zhì)基礎(chǔ)和道德基礎(chǔ)。物質(zhì)基礎(chǔ)可產(chǎn)生常規(guī)效應(yīng)，而道德基礎(chǔ)（信仰）可產(chǎn)生超常規(guī)效應(yīng)?！蔽覀冇欣碛上嘈牛灰覀冝D(zhuǎn)換思路，善于經(jīng)營(yíng)，我們軟管理工作將“柳暗花明”，走向新的成功。 第15頁(yè) 共15頁(yè)
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